Презентация, доклад на тему Проект Формирование исследовательских умений у младших школьников

Сосновской СОШ №1 в селе Ольхи
Кудинова Любовь Владимировна

системно-деятельностный подход».

Методическая тема учителя: «Деятельностный подход в обучении как фактор развития личности младшего школьника».

Единство
проекта с методической темой школы

« Формирование исследовательских умений у младших школьников».

ими опыт практической деятельности в новом ФГОС выделено в качестве главной цели. Ведущая роль отводится системно-деятельностному подходу: практическому содержанию образования, конкретным способам деятельности, приобретению знаний и умений в реальных жизненных ситуациях. Без исследовательской деятельности невозможно глубокое усвоение знаний.

условий, способствующих развитию и совершенствованию исследовательских умений на уроках и во внеурочной деятельности.

технологий, методов и приёмов по формированию исследовательских умений;
Обучить младших школьников проведению учебных исследований;
Развивать творческую исследовательскую активность детей.

источников
Повысится познавательный интерес к предметам
У обучающихся появится потребность учиться, умение самостоятельно добывать знания
Участие детей в конкурсах, олимпиадах повысится
Будут сформированы умения и привычки работы в коллективе

исследовательского характера (выбор темы, поиск информации, подбор методов решения проблемы)
Умение работать с источниками (Интернет, словари, энциклопедии, детские газеты, журналы и др.)
Умение представить результаты своей исследовательской работы, выступление, оформление работ в рукописном, печатном, электронном вариантах

одарёнными детьми «За страницами учебника»( русский язык, математика)
Участие в школьных олимпиадах
Проектная деятельность
Посещение занятий дополнительного образования «Милосердие»
Конкурсы, интеллектуальные игры, викторины
Посещение летнего лагеря дневного пребывания «Солнышко»

(рисунки)
Устные рассказы по наблюдениям
Сбор информации по плану (составленному учителем)
Темы близкие и значимые для детей («Моя семья», «Моё любимое животное», «Моя любимая игрушка»
Обязательно памятка-порядок выполнения мини- исследования

предметов
Формирую умение видеть проблемы, задавать вопросы, давать определения, наблюдать, проводить эксперименты
Коллективно формулируем проблему, ставим цель, задачи исследования, выбираем методы исследования (опрос, наблюдение, изучение литературы.
Пользуются дополнительной литературой (не научной)

работу группой (по 2-3 человека), пользуются помощью родителей и учителя
Учатся работать с текстом, выбирать главный, значимый материал, составлять таблицы, схемы, модели

темы исследования
Выработка гипотезы
Выбрать методы исследования
Определить последовательность исследования
Сбор и обработка информации
Анализ и обобщение полученных материалов
Подготовка отчёта

детей через использование дополнительных информационных источников
Повысился познавательный интерес к предметам
Появилась потребность самостоятельно добывать знания

коммуникативных компетенций и исследовательских навыков
повышению положительной мотивации в обучении

учителей начальных классов;
Рассмотреть на педсовете и распространить среди учителей филиала;
Продолжить работу по формированию исследовательской деятельности с обучающимися других классов
Участие в вебинаре «Организация исследовательской деятельности школьников»

плюс До и После – 2005 г. - №2
2. Каравей Т.Н. и др. Младшие школьники проводят исследования. //
3. Начальное образование . 2011 г -№ 6
4. Леонтович А.В. В чём отличие исследовательской деятельности от других видов творческой деятельности // Начальная школа плюс До и После – 2011 г - № 1
5. Савенков А.И. Методика исследовательского обучения младших школьников.
М.: Издательский дом «Фёдоров», 2006 г.
7. Стандарты второго поколения «Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения». М.: Просвещение, 2010 г.
8. Чутко Н.Я. Формирование учебной деятельности в начальной школе.
М.: Просвещение, 2013 г.
Интернет – ресурсы
«Учительская газета» http://www.ug.ru
Газета Первое сентября http://www.ps.1september.ru
Газета Начальная школа http://www.nsc. 1september ru
Инфоурок