2 «б» класса
Омутинская ОСШ №2
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Про часы и о часах
Содержание
- 1. Про часы и о часах
- 2. ВремяОно длиннее всего и короче.Быстрее всего и
- 3. Цели:- познакомиться с историей возникновения часов
- 4. Живые часыНе будильник и не мамаПоднимает утром раноБудит Петя- петушокСамый звонкий голосок.
- 5. Живые часысоловейжаворонокзябликворобей
- 6. Живые (биологические) часывьюноклютик
- 7. Живые (Биологические) часыУ реки- зеленый луг,Одуванчики вокругРосами
- 8. Солнечные часыЯ у солнышка спросил: «Сколько времени
- 9. Огненные часы
- 10. Водяные часы
- 11. Песочные часыЛюблю часы песочные,Пускай они неточные.Но радуют приятно взгляд,И время может течь назад.
- 12. Механические часыкарманныенапольныекаминныечасы с кукушкой
- 13. Механические часынаручныенастольныебудильникнастенныекварцевые часычасы «скелетоны»
- 14. Знаменитые часыКремлевские КурантыЧасы «Всемирное время»Цветочные часы Часы Театра кукол
- 15. Определил время с помощью водяных часовВывод: вода,
- 16. Определил время с помощью огненных часовВывод: свеча
- 17. Определил время с помощью механических часовВывод: регулятор является главным механизмом в действии работы часов.
- 18. ВЫВОД: Сегодня часы- наши верные спутники.
- 19. Спасибо за внимание!
ВремяОно длиннее всего и короче.Быстрее всего и медленнее.Его меньше всего ценят, но больше всего сожалеют о его отсутствии.
Слайд 2Время
Оно длиннее всего и короче.
Быстрее всего и медленнее.
Его меньше всего ценят,
но больше всего сожалеют о его отсутствии.
Слайд 3Цели:
- познакомиться с историей возникновения часов и их ролью в
нашей жизни в наше время.
Задачи:
План выполнения:
Гипотеза исследования:
изучить историю происхождения часов;
- собрать сведения о способах определения времени;
- познакомиться с разными видами часов.
узнать, как люди раньше жили без часов;
- как определить время;
- какие бывают часы.
Верно ли утверждение: «Часы служат человеку».
Слайд 4Живые часы
Не будильник и не мама
Поднимает утром рано
Будит Петя- петушок
Самый звонкий
голосок.
Слайд 7Живые (Биологические) часы
У реки- зеленый луг,
Одуванчики вокруг
Росами умылись,
Дружно приоткрылись.
Как фонарики горят,
Нам
с тобою говорят:
«На часах ровно 5,
Можно нам ещё поспать»
«На часах ровно 5,
Можно нам ещё поспать»
Слайд 8Солнечные часы
Я у солнышка спросил:
«Сколько времени сейчас?»
Солнце палку осветило,
Показало! Вот
те раз!
Но потом я догадался!
Палочку воткнул я в грунт,
Круг вокруг нарисовал я,
Числа, циферки- все тут!
Тень от палочки мгновенно
Показала мне тот час!
Только помнить нужно-
Север- на 12 у нас.
Но потом я догадался!
Палочку воткнул я в грунт,
Круг вокруг нарисовал я,
Числа, циферки- все тут!
Тень от палочки мгновенно
Показала мне тот час!
Только помнить нужно-
Север- на 12 у нас.
Слайд 11Песочные часы
Люблю часы песочные,
Пускай они неточные.
Но радуют приятно взгляд,
И время может
течь назад.
Слайд 15Определил время с помощью водяных часов
Вывод: вода, налитая в ёмкость вытекает
за определенный промежуток времени. (10 минут)
Слайд 16Определил время с помощью огненных часов
Вывод: свеча сгорела за определенный промежуток
времени. Тонкая сгорела за 40 минут, а толстая за 8 часов.
Слайд 17Определил время с помощью
механических часов
Вывод: регулятор является главным механизмом в
действии работы часов.
Слайд 18ВЫВОД:
Сегодня часы- наши верные спутники. Время не отдыхает, не
стоит на месте, не ждет никого. Поэтому так легко потерять его, а найти трудно. Необходимо ценить каждую минуту, ведь за нее можно сделать так много.
