Презентация, доклад на тему Применение приёмов обучения совместной деятельности на уроках в начальной школе.

школе

Выполнила
учитель начальных классов
МКОУ Калачеевская СОШ №1
Гвоздовская Ольга Владимировна

образования.

и приёмов обучения, повышающих степень активности учащихся в учебном процессе.

ребенка учиться, самостоятельно добывать новые знания и умения, помочь ребенку раскрыть свою индивидуальность;
воспитать в ребенке те человеческие качества и умения, которые необходимы в общении и совместных делах;
сохранить душевное здоровье и эмоциональное благополучие каждого ребенка.

Работа в группе “Что одному не под силу, то легко коллективу”

1.Активизация познавательной деятельности. 2.     Развитие навыков самостоятельной учебной деятельности. 3.     Развитие умений успешного общения (умение слушать и слышать друг друга, выстраивать диалог, задавать вопросы на понимание и т.д.). 4.     Совершенствование межличностных отношений в классе.

учащихся, страха оказаться неуспешным, некомпетентным в решении каких-то задач.
    Улучшается психологический климат в классе.

Учитель должен потратить время, чтобы научить групповой работе.
Организация групповой работы требует от учителя особых умений.
Разделение на группы может проходить непросто.
В классе всегда найдутся дети, желающие работать в одиночестве.

оказывать помощь
Вводить правило этики совместной работы

самостоятельность учащихся;
ученики получают удовольствие от занятий, комфортней чувствуют себя в школе;
дети начинают лучше понимать друг друга и самих себя.