Презентация, доклад на тему Приемы мотивации для детей младшей группы

№ 3»

побуждают человека к деятельности, придают этой деятельности направленность, ориентированную на достижение цели.

и побудить решить ее.

всего занятия. Бывает так, ребенок может выйти из ситуации. Для этого необходим момент повторения ситуации.

взрослые.
2. Игровые мотивы – Эти мотивы появляются в ходе овладения игровой деятельностью.
3. Мотивы самолюбия и самоутверждения -отношение к взрослому как к образцу поведение
4. Мотивы установления и сохранения положительных взаимоотношений со взрослыми и детьми 
5. Познавательные и соревновательные мотивы
6. Нравственные и общественные мотивы

дежурить)
Цель приема: Формировать самостоятельность.
Алгоритм применения приема: Развитие стремления действовать как взрослые. На пример: «Ты ведь большой, а большие одеваются сами»

космонавт и прочее
Цель приема: Формирование зарождающихся общественно- ценных мотивов действия.
Алгоритм применения приема: Д\и «Нарисуй кем станешь».

— либо и просите детей помочь вам
Цель приема :Формировать интерес к совместным делам, которые можно выполнять вместе со взрослым.
Алгоритм применения приема: Предложить совместно создать что-то (кормушку, лодочку, флюгер и т. п., украсить группу к празднику.

детей к созданию предметов и поделок для собственного употребления или для своих близких
Алгоритм применения приема: Показать детям, какую – либо поделку, раскрыть её преимущества и спросить, хотят ли они иметь такой же для себя или для своих родных.

сказочные персонажи могут «приходить в гости», «знакомиться», «давать задания», «рассказывать увлекательные истории», могут и оценивать результаты труда малышей.

2. В дошкольном возрасте ребенок развивается в игре, значит, мотивация должна быть игровой.

в решении проблемы (может быть у ребёнка будет свой путь решения проблемы)
обязательно спросить у ребёнка разрешения заняться с ним общим делом.
.

вы знакомите его со своими планами, способами их достижения.