- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Презинтация по математике Литр
Содержание
- 1. Презинтация по математике Литр
- 2. УМК « Школа России»
- 3. Цели (планируемые результаты): к окончанию урока ученики-*будут
- 4. Формы
- 5. Оборудование:
- 6. Разминка Задачи в стихах.Яблоки с ветки на
- 7. С неба звездочка упала, В гости
- 8. Решила старушка ватрушки испечь. Поставила тесто, да
- 9. Шесть орешков мама-свинка Для детей несла в
- 10. Три зайчонка, пять ежат Ходят вместе
- 11. Прежде чем отправиться в путь, ответьте на
- 12. Станция «Считалкино»л л и и и т
- 13. Станция «Физминутка»
- 14. Станция «Размышляево»
- 15. Какие жидкости бывают?(молоко, вода, чай, духи...) Куда наливают жидкость?
- 16. Обозначение « ЛИТР»- « Л»
- 17. Станция «Задачкино»В банке 3 литра молока, а
- 18. 7-3, 3+7, 4-3– Какое из них вы
- 19. Станция «Физминутка»
- 20. Станция «Ошибкино»Какой знак можно поставить между выражениями
- 21. Станция « Знайкино»
- 22. ∙ В эту банку в 1 литр умещается
- 23. Слайд 23
- 24. Спасибо за урок
УМК « Школа России» 1 классМ.И. Моро, С.И. Волкова, С.В. Степанова
Слайд 3Цели (планируемые результаты): к окончанию урока ученики-
*будут иметь представление о способах
измерения жидкостей;
*будут знать единицу вместимости- литр;
*смогут сравнивать сосуды по вместимости;
*смогут поразмышлять о дружбе, совместной деятельности, нахождении правильного решения в спорной ситуации;
*продемонстрировать математическую смекалку, логическое мышление, общеучебные навыки.
*будут знать единицу вместимости- литр;
*смогут сравнивать сосуды по вместимости;
*смогут поразмышлять о дружбе, совместной деятельности, нахождении правильного решения в спорной ситуации;
*продемонстрировать математическую смекалку, логическое мышление, общеучебные навыки.
Тип урока: изучение нового материала
Слайд 4
Формы организации познавательной деятельности:
۷ Индивидуальная;
۷
Групповая;
۷ Фронтальная;
۷ Коллективная
Методы обучения:
۷ Словесные;
۷ Практические;
۷ Наглядные
По уровню познавательной активности:
۷ Проблемный
۷ Частично- поисковый;
۷Исследовательский;
۷Объяснительно- иллюстративный
۷ Репродуктивный
۷ Фронтальная;
۷ Коллективная
Методы обучения:
۷ Словесные;
۷ Практические;
۷ Наглядные
По уровню познавательной активности:
۷ Проблемный
۷ Частично- поисковый;
۷Исследовательский;
۷Объяснительно- иллюстративный
۷ Репродуктивный
Слайд 5
Оборудование: презентация, карточки с
примерами, карточки ( 2л + 5л, 5л + 2л, 5л, 7л, 9л, «<», «>», «=»), индивидуальные наборные полотна, банки ёмкостью 0,5л, 1л, 3л ( 2 б), ведерко с водой.
Педтехнологии:
*технология проблемного обучения;
*здоровьесберегающая технология;
*игровая технология.
Педтехнологии:
*технология проблемного обучения;
*здоровьесберегающая технология;
*игровая технология.
Слайд 6Разминка
Задачи в стихах.
Яблоки с ветки на землю упали.
Плакали, плакали,
слезы роняли
Таня в лукошко их собрала.
В подарок друзьям своим принесла
Два Сережке, три Антошке,
Катерине и Марине,
Оле, Свете и Оксане,
Самое большое - маме.
Говори давай скорей,
Сколько Таниных друзей?
Слайд 7С неба звездочка упала, В гости к детям забежала. Две кричат во
след за ней:
«Не забудь своих друзей!»
Сколько ярких звезд пропало,
С неба звездного упало?
Слайд 8Решила старушка ватрушки испечь. Поставила тесто, да печь затопила. Решила старушка ватрушки испечь, А
сколько их надо — совсем позабыла.
Две штучки — для внучки,
Две штучки — для деда,
Две штучки — для Тани,
Дочурки соседа...
Считала, считала, да сбилась,
А печь-то совсем протопилась!
Помоги старушке сосчитать ватрушки.
Слайд 9Шесть орешков мама-свинка Для детей несла в корзинке. Свинку ёжик повстречал И ещё четыре
дал.
Сколько орехов свинка
Деткам принесла в корзинке?
Слайд 10Три зайчонка, пять ежат Ходят вместе в детский сад. Посчитать мы
вас попросим,
Сколько малышей в саду?
Слайд 11Прежде чем отправиться в путь,
ответьте на вопросы.
– Как называется единица
измерения
длины, с которой мы уже знакомы?
(Сантиметр)
– С какой единицей массы мы
познакомились на прошлом уроке?
(Килограмм)
– Можно ли с помощью этих единиц
измерить, сколько воды в нашем ведерке?
длины, с которой мы уже знакомы?
(Сантиметр)
– С какой единицей массы мы
познакомились на прошлом уроке?
(Килограмм)
– Можно ли с помощью этих единиц
измерить, сколько воды в нашем ведерке?
Слайд 12Станция «Считалкино»
л
л
и
и
и
т
т
т
р
р
р
л
решите примеры, найдите в таблице буквы,
которые соответствуют ответам, составьте слово
Слайд 17Станция «Задачкино»
В банке 3 литра молока, а в бидоне на 4
литра
больше. Сколько литров молока в бидоне?
Сколько литров молока в банке и бидоне вместе?
больше. Сколько литров молока в бидоне?
Сколько литров молока в банке и бидоне вместе?
З л
На 4л >
1. 3+4=7 (л)
Слайд 187-3, 3+7, 4-3
– Какое из них вы выберите, чтобы ответить на
второй вопрос? Почему?
(Неизвестно целое; чтобы найти целое,
надо сложить части)
3+7=10 (л)
Сколько чисел будет в ответе?
(2, потому что в задаче
два вопроса)
Слайд 20Станция «Ошибкино»
Какой знак можно поставить между
выражениями 5 л + 2
л и 2 л + 5 л?
5л+2л=7л
2л+5л=7л
5л+2л=2л+5л
От перестановки слагаемых
сумма не меняется
Слайд 22∙ В эту банку в 1 литр умещается
1 сантиметр жидкости.
∙ Массу
арбуза можно измерить в литрах.
∙ Объем жидкости измеряется в килограммах.
∙ Единица измерения объема
жидкости называется литр.
∙ Объем жидкости измеряется в килограммах.
∙ Единица измерения объема
жидкости называется литр.
Сейчас поиграем в игру “Верю – не верю”.
Если вы согласны
с моим утверждением, то поднимаете руку,
не согласны – руку не поднимаете.
