навколо тебе
Інтегрований урок 2 клас
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Презентація до інтегрованого уроку читання і природознавства Цікавий світ навколо тебе (2 клас)
Содержание
- 1. Презентація до інтегрованого уроку читання і природознавства Цікавий світ навколо тебе (2 клас)
- 2. Позакласне читання Життя і творчість В. Сухомлинського Оповідання “Яблуко в осінньому саду”
- 3. ПриродознавствоОсінь щедра, осінь золотава
- 4. Слайд 4
- 5. І.Організація класу. Настрій на урок.Будемо дружно працювати,
- 6. Очікування від уроку Я сподіваюся довідатися …
- 7. ІІІ. Опрацювання теми урокуБесідаДля чого потрібно вміти читати?Для чого потрібно поповнювати знання?
- 8. А я в гостях у _____
- 9. Робота в парі. (Творча робота для учнів)
- 10. Осінь до нас непомітно підходить,Підсумки нашій роботі
- 11. Діти, сьогодні ми поговоримо про різну осінь,
- 12. БесідаЯка зараз пора року панує в природі?Які
- 13. ПРИРОДНИЧИЙ КІНОТЕАТРЯКІ КОЛЬОРИ ПЕРЕВАЖАЮТЬУ ПРИРОДІ?ЯКИЙ НАСТРІЙ ВИКЛИКАЄ МУЗИКА?
- 14. ВПРАВИ ДЛЯ ОЧЕЙ
- 15. осіньРОЗЧИТУВАННЯ
- 16. Читай швидко!мрамномтумтимліамронмунмивмілм
- 17. Читай швидко!нкангонсунсинпіанкогнужнитніпн
- 18. Знову осінь:«Синь-синь-синь»,А синиця:«Дзінь-дзінь-дзінь».Вітер з лісу:«Шу-шу-шу,Всіх до снуЗа-ко-ли-шу».Чистомовка
- 19. Скоромовка Їхав Прокіп мимо кіп. Лічив снопи
- 20. На землю осінь вже ступила, Додому листячко
- 21. Василь Олександрович СухомлинськийБіографічна довідкаЗнайомтесь!
- 22. Народився В. О. Сухомлинський 28 вересня 1918
- 23. Працював учителем, потім директором Павлиської школи
- 24. Василь Олександрович Створив “ Школу під Голубим Небом ”
- 25. В. О. Сухомлинський - автор близько 1200 художніх творів – оповідань і казок для дітей
- 26. Літературна вікторина☻ Маленькій Яринці треба рано-рано вставати,
- 27. ☻ У садку співав Соловей. Його пісня
- 28. Які ще жанри літератури, крім віршів,
- 29. Переказ ученицею оповідання В.О.Сухомлинського «Як починається осінь» Бесіда.
- 30. Опрацювання оповідання В. Сухомлинського
- 31. Прослуховування тексту(аудіозапис)
- 32. Робота з посібником «Позакласне читання 2 класЧитання учнями
- 33. Тестування1) Оля й Ніна гуляли ...а) у вишневому
- 34. 4. Був тихий ...а) похмурий день; б)
- 35. ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКАЛисточки-парашутики.Мов стомлені пташки,Летять і опускаютьсяНа трави, на стежки.Листочків-парашутиківУ лісі не злічить –То осінь опускається,Бо хоче відпочить.
- 36. Повторне читання оповідання вголос,
- 37. Вправи на розвиток читацьких навичок Гра
- 38. Гра «Доведи, що ... » (Речення
- 39. Розвиток зв'язного мовлення Продовжити текст кількома
- 40. Проблемні запитання Яких людей називають гостинними?Як би
- 41. ІV.Підсумок уроку Гра «Розвідники»Скільки разів у тексті
- 42. Гра «Опале листя». Робота в паріЗавдання: скласти
- 43. V.Рефлексія - Справдилися ваші очікування від уроку?-
- 44. V.Домашня робота Читання Переказувати оповідання.Намалювати ілюстрацію
- 45. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ ПриродознавствоС.15-19-ПРОЧИТАТИ,СТВОРИТИКНИЖЕЧКУНАРОДНИХ ОСІННІХПРИКМЕТ
- 46. Молодці!Дякую за урок!
Позакласне читання Життя і творчість В. Сухомлинського Оповідання “Яблуко в осінньому саду”
Слайд 5
І.Організація класу. Настрій на урок.
Будемо дружно працювати,
Свою пам’ять розвивати,
Рідну мову
вивчати,
щоб про все на світі знати.
щоб про все на світі знати.
Слайд 6Очікування від уроку
Я сподіваюся довідатися …
Я хочу навчитися …
Я бажаю, щоб …
ІІ. Мотивація навчальної діяльності школярів
Слайд 7ІІІ. Опрацювання теми уроку
Бесіда
Для чого потрібно вміти читати?
Для чого потрібно поповнювати
знання?
Слайд 8А я в гостях у _____
була.
Вона мене гостинно пригощала.
Букет листочків жовтих подала,
А ще красу мені подарувала.
А скільки кольорів у ній живе,
А скільки сонця, радості ясної!
То хмарка, мов кораблик, пропливе,
То впав листок з берізки осяйної.
А то каштан із дерева впаде,
Метелик приземлиться серед цвіту.
Вона мене гостинно пригощала.
Букет листочків жовтих подала,
А ще красу мені подарувала.
А скільки кольорів у ній живе,
А скільки сонця, радості ясної!
То хмарка, мов кораблик, пропливе,
То впав листок з берізки осяйної.
А то каштан із дерева впаде,
Метелик приземлиться серед цвіту.
ДО КОГО В ГОСТІ ЗАВІТАЛИ?
ЧОМУ ТАК ДУМАЄТЕ? ДОВЕДІТЬ
Які прикмети осені описано?
Чим милується автор?
Як автор ставиться до осінньої краси?
Слайд 9Робота в парі. (Творча робота для учнів)
Завдання: розташувати рядки вірша
так, щоб утворилася строфа.
Жовті шати одягає.
Золотисту стелить постіль.
У садках, гаях блукає.
Жде сестрицю білу в гості.
Який настрій викликає ця загадка. Чому?
Отже, про яку пору року піде мова на уроці?
Жовті шати одягає.
Золотисту стелить постіль.
У садках, гаях блукає.
Жде сестрицю білу в гості.
Який настрій викликає ця загадка. Чому?
Отже, про яку пору року піде мова на уроці?
Слайд 10Осінь до нас непомітно підходить,
Підсумки нашій роботі …
Скоро від холоду згинуть
комашки,
Нічого їстоньки буде для …
Вся дітвора так тепла ще бажає,
Та листя пожовкле з дерев…
Нічого їстоньки буде для …
Вся дітвора так тепла ще бажає,
Та листя пожовкле з дерев…
(підводить).
(пташки).
(облітає).
Слайд 11Діти, сьогодні ми поговоримо про різну осінь, познайомимося з новими творами
В.Сухомлинського. Наше завдання: виразно й гарно читати, бути уважними, допомагати один одному, правильно й красиво висловлювати свої думки, творчо працювати, здобувати нові знання. Я впевнена, що сьогодні ви виконаєте всі завдання на «відмінно»!
Слайд 12Бесіда
Яка зараз пора року панує в природі?
Які місяці осені тобі відомі?
Які
періоди осені знаєш?
Чому їх так називають?
Чому їх так називають?
Слайд 18Знову осінь:
«Синь-синь-синь»,
А синиця:
«Дзінь-дзінь-дзінь».
Вітер з лісу:
«Шу-шу-шу,
Всіх до сну
За-ко-ли-шу».
Чистомовка
Слайд 19Скоромовка
Їхав Прокіп мимо кіп.
Лічив снопи по три копи:
Одна копа ковпаком,
Друга копа ковпаком,
Третя копа ковпаком.
Слайд 20На землю осінь вже ступила,
Додому листячко летить.
Гніздо лелече опустіло,
—
Тепер у ньому хмарка спить.
ЧИТАЙТЕ
ЗДИВОВАНО
БАДЬОРО
Слайд 22Народився В. О. Сухомлинський 28 вересня 1918 року в селі Василівка
на Кіровоградщині в родині бідного селянина.
Слайд 26Літературна вікторина
☻ Маленькій Яринці треба рано-рано вставати, до дитячого садка йти.
☻ Було у матері сім дочок . Ось поїхала одного разу мати в гості до сина…
Слайд 27☻ У садку співав Соловей. Його пісня була дуже гарна.
☻ Маленький Михайлик побачив у косі матері три сиві волосинки…
Слайд 28
Які ще жанри літератури, крім віршів, ви знаєте?
Прочитайте назву розділу.
Оповідання —
…
це розповідний, прозовий твір про різні випадки з життя людей, тварин. На відміну від віршів, речення в оповіданні не римуються.
це розповідний, прозовий твір про різні випадки з життя людей, тварин. На відміну від віршів, речення в оповіданні не римуються.
Слайд 29
Переказ ученицею оповідання В.О.Сухомлинського
«Як починається осінь»
Бесіда. Прийом «Мікрофон»
Які доньки
є у Діда Мороза?
Чому пташки бояться Осені?
Якими робить Осінь яблука?
Про що співала пісню Осінь?
Чому саме про срібні павутинки?
Чому пташки бояться Осені?
Якими робить Осінь яблука?
Про що співала пісню Осінь?
Чому саме про срібні павутинки?
Слайд 30
Опрацювання оповідання
В. Сухомлинського
“Яблуко в осінньому саду"
Словникова робота. Читання слів.
саду гілці
листя радість
яблуко бажання
дісталося пожовкле
близнята шурхотіло
яблуко бажання
дісталося пожовкле
близнята шурхотіло
Слайд 33Тестування
1) Оля й Ніна гуляли ...
а) у вишневому саду;
б) в яблуневому саду.
2) В маминих очах ...
а) сяяла радість;
б) з’явилися сльози .
3) Мама розрізала яблуко й ...
а) дала дівчаткам по половинці;
б) дала половинку таткові .
Слайд 34
4. Був тихий ...
а) похмурий день;
б) сонячний день.
5. Дівчатка побачили на гілці
...
а) велике рожеве яблуко;
б) велике жовте яблуко.
6. Зараз ми його зірвемо ...
а) сказала Ніна й зірвала яблуко;
б) сказала Оля й зірвала яблуко.
Відповіді: 1) б, 2) а, 3) а, 4) б, 5) а, 6) а.
а) велике рожеве яблуко;
б) велике жовте яблуко.
6. Зараз ми його зірвемо ...
а) сказала Ніна й зірвала яблуко;
б) сказала Оля й зірвала яблуко.
Відповіді: 1) б, 2) а, 3) а, 4) б, 5) а, 6) а.
Слайд 35
ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА
Листочки-парашутики.
Мов стомлені пташки,
Летять і опускаються
На трави, на стежки.
Листочків-парашутиків
У лісі не злічить
–
То осінь опускається,
Бо хоче відпочить.
То осінь опускається,
Бо хоче відпочить.
Слайд 36
Повторне читання
оповідання вголос,
аналіз змісту
Коли відбуваються події, описані автором?
Де гуляли
сестрички?
Що вони побачили на гілці?
Хто хотів мати це яблуко?
Чому яблуко переходило з одних рук у другі?
Чому у маминих очах засяяла радість?
Чи з’їла вона подароване дочками яблуко ? Прочитайте.
Що вони побачили на гілці?
Хто хотів мати це яблуко?
Чому яблуко переходило з одних рук у другі?
Чому у маминих очах засяяла радість?
Чи з’їла вона подароване дочками яблуко ? Прочитайте.
Слайд 37Вправи на розвиток
читацьких навичок
Гра "Чи є в оповіданні такі речення?"
Мама з близнятками гуляла в саду.
(Ні).
Дівчатка підійшли до великої яблуні.
(Є).
Оля й Ніна аж скрикнули від радості.
(Є).
Кожній хотілося з’їсти яблуко.
(Ні).
Мама поцілувала дівчаток.
(Ні).
Слайд 38Гра «Доведи, що ... »
(Речення з тексту)
... що дія оповідання
відбувається восени.
... що дівчатка були добрими й нежадібними.
... що з батьками і рідними потрібно ділитися отриманими дарунками.
... що дівчатка були добрими й нежадібними.
... що з батьками і рідними потрібно ділитися отриманими дарунками.
Слайд 39Розвиток
зв'язного мовлення
Продовжити текст кількома реченнями:
«Яблуко переходило з рук в
руки, дівчатка не могли дійти згоди ..."
Слайд 40Проблемні запитання
Яких людей називають гостинними?
Як би ти вчинив у такому випадку:
тобі подарували мандаринку. Вдома у тебе є менша сестричка, яка завжди ділиться з тобою ласощами. Щоб ти зробив з мандаринкою?
Слайд 41ІV.Підсумок уроку
Гра «Розвідники»
Скільки разів у тексті зустрічається слово?
І група: яблуко;
II група: Оля.
Чи сподобалося вам оповідання?
Що вас найбільше вразило?
Слайд 42Гра «Опале листя». Робота в парі
Завдання: скласти з «половинок» листочків прислів’я,
пояснити їх значення.
Грім у вересні – тепла осінь.
Осінь іде – за собою дощі веде.
Жовтень ходить по краю і виганяє пташок із гаю.
Листопад – вересню онук, жовтню син, а зимі – рідний брат.
Грім у вересні – тепла осінь.
Осінь іде – за собою дощі веде.
Жовтень ходить по краю і виганяє пташок із гаю.
Листопад – вересню онук, жовтню син, а зимі – рідний брат.
Слайд 43V.Рефлексія
- Справдилися ваші очікування від уроку?
- Якщо працювали «відмінно» -
червоний листочок, якщо «добре» - жовтий, якщо «треба краще» - зелений.
