- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад двоенные согласные 3 класс
Содержание
- 1. ПрезентацияУдвоенные согласные 3 класс
- 2. Игра «Плюс , минус» 1.Корень-это часть слова
- 3. «Исследователи»Чуланный,синий,мыльный,картинный,даль-ний,лунный.
- 4. «Исследователи»
- 5. Самопроверкавитаминная –витаминСторонник- сторонаКонный-коньГрипп,хоккей,бассейнТеннисный мяч, классная доска , субботний день, пассажирский вагон ,ванная комната.
- 6. Самостоятельная работа Ра(н,нн)ее осе(н,нн)ее утро.
- 7. Самостоятельная работа Раннее осеннее утро.
Игра «Плюс , минус» 1.Корень-это часть слова ,без которой слово не может существовать.2.Чтобы найти корень, нужно подобрать родственные слова.3.Суффикс служит для связи слов в предложении.4.Верно выполнен перенос слов в слов: то-нна,акк-уратно,грам-м?5.Удвоенная согласная может быть только в
Слайд 2Игра «Плюс , минус»
1.Корень-это часть слова ,без которой слово не может
существовать.
2.Чтобы найти корень, нужно подобрать родственные слова.
3.Суффикс служит для связи слов в предложении.
4.Верно выполнен перенос слов в слов:
то-нна,акк-уратно,грам-м?
5.Удвоенная согласная может быть только в корне.
2.Чтобы найти корень, нужно подобрать родственные слова.
3.Суффикс служит для связи слов в предложении.
4.Верно выполнен перенос слов в слов:
то-нна,акк-уратно,грам-м?
5.Удвоенная согласная может быть только в корне.
Слайд 5Самопроверка
витаминная –витамин
Сторонник- сторона
Конный-конь
Грипп,хоккей,бассейн
Теннисный мяч, классная
доска , субботний день, пассажирский вагон
,ванная комната.
Слайд 6Самостоятельная работа
Ра(н,нн)ее осе(н,нн)ее утро. Уже ра(с,сс)вело. Гл(и,я,е)жу сквозь
око(н,нн)ое ст(е,и)кло в тума(н,нн)ую даль. Я з(о,а)ву с собой бе(з,зз)аботную с(о,а)баку Стрелку.
Мы идём в с(о,а)сновую рощ(у,ю). Со(н,нн)ая Стрелка б(е,и)жит за мной. Мы любим кроссы.
Мы идём в с(о,а)сновую рощ(у,ю). Со(н,нн)ая Стрелка б(е,и)жит за мной. Мы любим кроссы.
Слайд 7Самостоятельная работа
Раннее осеннее утро. Уже рассвело. Гляжу сквозь
оконное стекло в туманную даль. Я зову с собой беззаботную собаку Стрелку.
Мы идём в сосновую рощу. Сонная Стрелка бежит за мной. Мы любим кроссы.
Мы идём в сосновую рощу. Сонная Стрелка бежит за мной. Мы любим кроссы.
