Презентация, доклад роект развивающего занятия по ознакомлению с окружающим из цикла Мое село Лунтик в гостях у ребят

Во-второй части идёт введение нового
материала. Новизна заключается в
содержании (новое понятие).
(План-схема села, фотографиях)

В третья часть занятия включает
в себя самостоятельную
деятельность детей по освоению
нового материала и рефлексию
занятий.

Рефлексия занятия (анализ + оценка):
В форме диалога с детьми.
Вопросы выводящие на результат:
1) Что же у нас получилось?
2) Как вы думаете, легко ли будет Лунтику ориентироваться по нашей карте?
3) Почему?
4) Что нового он узнает из нашей карты?
5) Вспомним, что же мы делали в начале занятия, что потом?
6) Как вы думаете, почему мы справились с заданием?
7) Что нам помогло выполнить задание?
8) А где нам может пригодиться этот план?

Мотивация:
Проблемные вопросы в виде
диалога:
1-е: Что нам надо сделать,
чтобы Лунтик смог узнать
много нового и интересного,
но и не заблудился бы?
2-е: О чём мы можем ему
рассказать?
3-е: Что мы можем узнать
сначала, а что потом?

Самостоятельная
деятельность детей:
Работают в парах по
желанию. Дети выбирают
фотографии
с достоп., находят её
месторасп. на плане и
наклеивают на место.
Вопросы:
1) Почему выбрал эту
фотографию?
2) Где расположишь?

Введение нового материала:
Рассматривание фотографий
с достоп. села. В-ль
раскрывает новое понятие.
Вопросы:
1)Как вы думаете, какая
самая главная достоп. села?
2)Почему?
3) Какие ещё достоп. села
вы знаете?
4) Что сделать чтобы Лунтик
лучше ориентировался по
нашему селу?

Игровые:
Несение игрушки
(сюрпризный момент),

Словесные:
Вопрос - ответ, беседа,
объяснение

Практические:
Группировка, анализ,
синтез, познавательно -
конструктивная
деятельность.

Модель проекта развивающего занятия по ознакомлению с окружающим,
из цикла «Родное село».
«Лунтик в гостях у ребят»