Презентация, доклад Ознакомление дошкольников с родным городом, страной.

г.Воронеж 2015г.

Опыт работы
воспитателя МБДОУ детского сада №180
Журавлевой Г.В.

без любви к отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека…»

историей своего народа, с культурой русского народа, его обычаями, традициями. Это одна из задач патриотического воспитания.

улица

Родной город

Страна, столица, символика

Права и обязанности

Родине,
интерес к его прошлому и настоящему.

2. Воспитывать чувство гордости за жителей города
и страны, ответственность за всё, что происходит
в городе и стране, сопричастность к этому,
уважение к своим землякам.

3. Развивать эмоционально-ценностное отношение
к городу и Родине.

4. Формировать интерес к произведениям писателей, композиторов, художников, в работах которых отражены история, культура, природа и быт людей.

ребёнка этого возраста знаний)
Непрерывность и преемственность педагогического процесса
Рациональное сочетание разных видов деятельности, адекватный возрасту баланс интеллектуальных, эмоциональных и двигательных нагрузок.
Развивающий характер обучения, основанный на детской активности.
Принцип маятника (изучая историю своей улицы, дети связывают её с историей своего района, города, и наоборот, знакомясь с другими городами, они возвращаются к истории своего района и улицы)
Систематическое изложение материала идёт от близкого и понятного к более сложному.
Принцип спирали (когда дети, возвращаясь к тем или иным вопросам, событиям, фактам из года в год, углубляют свои познания)

цель дать детям конкретные представления о Родине на основе непосредственного восприятия (наблюдения, экскурсии, целевые прогулки) или опосредованно (рассказы воспитателя, чтение художественных произведений).
• Образовательная деятельность, способствующая углублению и систематизации знаний детей (беседы, дидактические игры).
• Образовательная деятельность, во время которой дети используют полученные знания и выражают своё отношение к явлениям общественной жизни (изобразительная деятельность, творческое рассказывание).

сюжетно-ролевым играм
Фотоальбомы, иллюстрации
Художественная и познавательная литература
Мини-музеи

Развивающая среда

города, посёлка). Знакомить с родной культурой, с изделиями (игрушками) народных мастеров.
Побуждать детей рассказывать о том, где они гуляли в выходные дни (в лесу, в парке, сквере).
Средняя группа:
Продолжать воспитывать любовь к родному краю; рассказывать детям о самых красивых местах родного города (посёлка), его достопримечательностях.
Дать детям доступные их пониманию представления о государственных праздниках.
Рассказывать детям о Российской армии, о воинах, которые охраняют нашу Родину (пограничники, моряки, лётчики).

ФОРМИРОВАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ

в котором живут дети.
Углублять и уточнять представления о Родине — России. Поддерживать интерес детей к событиям, происходящим в стране, воспитывать чувство гордости за её достижения.
Закреплять знания о флаге, гербе и гимне России.
Расширять представления о Москве — главном городе, столице России.
Продолжать расширять знания о государственных праздниках.
Воспитывать уважение к людям разных национальностей и их обычаям.