учеников 3 класса МБОУ Кривопорожской СОШ
Руководители: Скачкова И.В., Иттолинен М.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Исследовательская работа .3 класс
Содержание
- 1. Презентация.Исследовательская работа .3 класс
- 2. Слайд 2
- 3. 5 300 фантиков5 метров 80 сантиметров60 килограммов конфет
- 4. ЦЕЛЬ: узнать, как и где можно
- 5. Гипотеза – фантик был придуман не только
- 6. Значение слова «фантик» ФА́НТИК – вощенная бумага, обёртка для конфет.
- 7. Как и когда появились первые фантики. Томас
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. ваза
- 12. Обращают ли внимание люди на «одежду» фантика?
- 13. Слайд 13
- 14. Лепбук «Русский язык для сладкоежек»
- 15. Письмо на кондитерскую фабрику «Красный Октябрь»
- 16. Наши фантики
- 17. С фантиками можно весело поиграть…
- 18. Психологические тайны конфетного фантика
- 19. Из фантиков можно сделать всё, что угодно…
- 20. Слайд 20
- 21. Вывод: фантики можно использовать на уроках
- 22. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 23. Список использованных ресурсов http://www.playcast.ru/view/ https://hlebopechka.ru/ https://www.ababilova.com/ http://www.diary.ru/
5 300 фантиков5 метров 80 сантиметров60 килограммов конфет
Слайд 4ЦЕЛЬ: узнать, как и где можно использовать
фантики.
ЗАДАЧИ:
1. Узнать лексическое значение слова фантик
2. Изучить историю фантика
3. Провести опрос среди взрослых и детей:
«Обращают ли люди на «одежду» конфет 4. Узнать, где можно использовать фантики . 5. Создать собственный фантик и предложить
свою разработку известной кондитерской фабрике. 6. Сделать выводы по проекту.
«Обращают ли люди на «одежду» конфет 4. Узнать, где можно использовать фантики . 5. Создать собственный фантик и предложить
свою разработку известной кондитерской фабрике. 6. Сделать выводы по проекту.
Слайд 5Гипотеза – фантик был придуман не только как обёртка для конфеты,
у него есть и другие предназначения
Объект исследования – фантики от конфет.
Предмет исследования – история происхождения, особенности названий и оформления, возможность использования фантиков в повседневной жизни.
Объект исследования – фантики от конфет.
Предмет исследования – история происхождения, особенности названий и оформления, возможность использования фантиков в повседневной жизни.
Слайд 7Как и когда появились первые фантики.
Томас Эдиссон
В 1872 год великий изобретатель
Томас Эдисон придумал парафинированную бумагу, служившую первой бумажной оберткой для конфет.
Слайд 21Вывод: фантики можно использовать на уроках русского языка, в игре,
изготавливать красивые поделки, с помощью сложенного фантика можно узнать характер человека, старинные фантики могут рассказать о многом.
Слайд 23Список использованных ресурсов
http://www.playcast.ru/view/
https://hlebopechka.ru/
https://www.ababilova.com/
http://www.diary.ru/
Толковый
словарь русского языка. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова, 24-е издание, 2001 – 944с.
Коротеева Е. «Весёлые друзья – фантики», М., 2010г
Интернет-ресурсы:
http:// fantiki.ukoz.ru/
https://docviewer.yandex.ru
https://infourok.ru
http:// .wikipedia.org/wiki/
Коротеева Е. «Весёлые друзья – фантики», М., 2010г
Интернет-ресурсы:
http:// fantiki.ukoz.ru/
https://docviewer.yandex.ru
https://infourok.ru
http:// .wikipedia.org/wiki/
