Презентация, доклад удожественно-эстетическое развитие как один из аспектов социализации детей дошкольного возраста

развитие как один из аспектов социализации детей дошкольного возраста» Подготовил: старший воспитатель Фаградян Р.Г.

для детей, в которой ребёнок наиболее полно может раскрыть себя, свои возможности, ощутить продукт своей деятельности, реализовать себя как творческая личность

окружающей действительности, удовлетворение потребности детей в самовыражении, развитии музыкальности, способности эмоционально воспринимать музыку

и понимания произведения искусства

2. Становление эстетического отношения к окружающему миру

3. Формирование элементарных представлений
о видах искусства

4. Восприятие музыки,
художественной литературы, фольклора

5. Стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений

6. Реализация самостоятельной творческой деятельности детей

личности. Это период приобщения ребенка к познанию окружающего мира, период его начальной социализации. Формируется осознание влияния своих поступков на окружающих людей.

Художественно – эстетическое развитие, как средство социализации детей

традиции, культуру общества, создает условия для развития необходимых качеств. Детский сад является одним из основных институтов социализации.
Одним из важнейших аспектов социализации является развитие у ребенка художественно-эстетического вкуса, творческого отношения к окружающей действительности, формирование у него оптимистичного взгляда на жизнь.

*нормам и правилам поведения,
*эмоциональному реагированию на различные ситуации,
*способам проявления и переживания различных чувств.

Становления личности современного дошкольника требует разработки и внедрения в практику дошкольных организаций новых методов и средств, которые являются интересными и актуальными возрасту ребёнка, позволяют не упустить время формирования гармоничной личности.

приобретённые знания, умения и навыки в самом процессе деятельности и находить оригинальные решения задач.

социализации у дошкольников появляются следующие качества:

Любовь к экспериментам

Интерес к новому и неизвестному в окружающем мире

Способность самостоятельно действовать в повседневной жизни

Способность договариваться, изменять стиль общения

Способность управлять своим поведением, соблюдать элементарные общественные нормы и правила поведения

Способность самостоятельно применять усвоенные знания в жизненных ситуациях. Представления о себе, семье, обществе, государстве, мире, природе.  

постараться, как можно раньше, дать возможность проявить его на практике. Необходимо создавать базу для его творчества. Чем больше ребенок видит, слышит , тем внимательней и продуктивней станет деятельность его воображения.