Образование:
Высшее ТГГПУ(2007 г.)
Специальность:
«Педагогика и методика начального образования»
Квалификация:
учитель начальных классов и информатики
Категория: первая
Яруллина
Эльза Габдулхаковна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад йдетика как помощь в освоении предметов начальной школы
Содержание
- 1. ПрезентацияЭйдетика как помощь в освоении предметов начальной школы
- 2. Методический семинар: «Эйдетика как помощь в освоении предметов начальной школы»
- 3. Прошлое, хранящееся в памяти, есть часть настоящего.
- 4. В основе опыта:
- 5. «Эйдос» - по-гречески «образ».(Считается, что это слово
- 6. Ребенок мыслит образами
- 7. Для ребенка эйдетическое восприятие –
- 8. Работа со словарными словами.
- 9. Графические ассоциации. ПУГ ВИЦАВ
- 10. Пиктограммы - изображение содержания текста с помощью рисунков.
- 11. 022 х 0 = 0 12 х 1 = 2
- 12. РезультативностьПоказатели качества знаний и успеваемости по годамПоказатели качества знаний и успеваемости по годам
- 13. Слайд 13
- 14. Тема урока: «Безударные гласные в корне»3 класс УМК «Начальная школа 21 века»Тип урока: обобщение.Этап урока: познавательный.
- 15. ромашка ракета ягодаромашкаоромашку подарил Рома
- 16. Алгоритм по составлению ассоциограмм:Подобрать к слову созвучное
- 17. Фрагменты уроков:1 группа – тема урока «Правописание
- 18. Алгоритм по составлению ассоциограмм:Подобрать к слову созвучное
- 19. Не главное в школе учебник.И равных учителю
Методический семинар: «Эйдетика как помощь в освоении предметов начальной школы»
Слайд 1Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Стародрожжановская средняя общеобразовательная школа №1" Дрожжановского муниципального
района РТ
Слайд 3Прошлое, хранящееся в памяти, есть часть настоящего.
Т.Котарбиньский
Память — это медная доска, покрытая буквами, которые время незаметно сглаживает, если порой не возобновляет их резцом.
Д. Локк
В своей памяти каждый из нас художник: каждый творит.
П.Хампл
Слабеющая память подобна потухающему светильнику. К.Прутков
Память слабеет, если ее не упражняешь. Цицерон
Слайд 5«Эйдос» - по-гречески «образ».
(Считается, что это слово придумал Пифагор Самосский (6
век до н.э.).
Эйдетизм – разновидность образной памяти.
Эйдетизм – разновидность образной памяти.
Главное требование ФГОС:
системно-деятельностный подход в обучении.
Слайд 7
Для ребенка эйдетическое восприятие –
это ключ, открывающий
3 великие
сокровищницы:
память
творчество
знания
Слайд 12Результативность
Показатели качества знаний и успеваемости по годам
Показатели качества знаний и успеваемости
по годам
Слайд 14Тема урока: «Безударные гласные в корне»
3 класс УМК «Начальная школа 21
века»
Тип урока: обобщение.
Этап урока: познавательный.
Тип урока: обобщение.
Этап урока: познавательный.
Слайд 16Алгоритм по составлению ассоциограмм:
Подобрать к слову созвучное слово, где проверяемая буква
стоит в сильной ( чётко слышимой) позиции.
Например, ромашку подарил Рома
Используя схожесть данной буквы с каким-нибудь предметом, придумать яркий рисунок – ассоциограмму.
Например, р машка
Например, ромашку подарил Рома
Используя схожесть данной буквы с каким-нибудь предметом, придумать яркий рисунок – ассоциограмму.
Например, р машка
Слайд 17Фрагменты уроков:
1 группа – тема урока «Правописание слов с парной согласной»
(словарное слово -кофта)
2 группа – тема урока «Правописание слов с непроизносимой согласной» (словарное слово - лестница)
2 группа – тема урока «Правописание слов с непроизносимой согласной» (словарное слово - лестница)
Слайд 18Алгоритм по составлению ассоциограмм:
Подобрать к слову созвучное слово, где проверяемая буква
стоит в сильной ( чётко слышимой) позиции.
Например, ромашку подарил Рома
Используя схожесть данной буквы с каким-нибудь предметом, придумать яркий рисунок – ассоциограмму.
Например, р машка
Например, ромашку подарил Рома
Используя схожесть данной буквы с каким-нибудь предметом, придумать яркий рисунок – ассоциограмму.
Например, р машка
Слайд 19Не главное в школе учебник.
И равных учителю нет!
Ведь в школе он
маг и волшебник!
На каждый вопрос даст ответ.
На каждый вопрос даст ответ.
