Презентация, доклад Чтение. Преодоление трудностей.Семинар начальные классы

Преодоление трудностей.

Ознакомительное чтение – чтение «для себя».

Просмотровое , поисковое чтение.

Чтение вслух.

Чтение «про себя»

*не умеет быстро прочитать букву и перевести её в звук; * чтение слогов со стечением согласных,типа : смот-,клет- ,ткну-,схва-,стре-;

** дети излишне подвижные , невнимательные; ** дети ,которые ДОМА получили навык побуквенного чтения и надо переучивать; **косноязычные дети ; **домашнее чтение не контролируется родителями.

1. Следи , чтобы глаза двигались по строчке. 2. Старайся не возвращаться к чтению прочитанного слова, если понял его. 3.При чтении будь внимательным к каждому слову. 4.Старайся понять, о чём читаешь. 5.Читай ежедневно вслух и про «себя».

**природный темп деятельности **регрессии **антиципация **артикуляция **малое поле зрения **уровень организации внимания **уровень развития памяти

*2.Читать по интегральному алгоритму чтения : -название; -автор ; -выходные данные (год, число, месяц) ; -проблема ; -фактографические данные ; -особенность изложения ,критика ; -новизна и практическое использование. *3.Всегда выделять доминанту –основное смысловое значение текста. *4.Читать без артикуляции (без проговаривания про себя). *5.Читать вертикальным движением глаз. *6.Постоянно развивать своё внимание и память. *7.Выполнять ежедневную норму : читать две газеты , один журнал и 50-100 страниц любой книги.

Семь золотых правил быстрого чтения

Я.А.Коменский, -что человек усваивает в раннем детстве».