Заместитель заведующей по ВиМР
И.В. Краева
2016 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад ЗОЖ в ДОУ
Содержание
- 1. Презентация ЗОЖ в ДОУ
- 2. « Забота о здоровье — это важнейший
- 3. Здоровье - это состояние полного физического, психического
- 4. Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая
- 5. Здоровьесберегающие образовательные технологиитехнологии обеспечения гигиенически оптимальных условий проведения воспитательно-образовательного процессатехнологии правильной организации воспитательно-образовательного процессапсихолого-педагогические технологии
- 6. Задачи здоровьесбережения создание адекватных условий для развития,
- 7. Формы организации здоровьесберегающей работы
- 8. Физкультурная образовательная деятельность образовательная деятельность проводится в соответствии с программой, перед занятием необходимо хорошо проветрить помещение
- 9. Самостоятельная деятельность детей
- 10. Подвижные и спортивные игры
- 11. Релаксация используется спокойная классическая музыка (Чайковский, Рахманинов), звуки природы
- 12. Гимнастика бодрящая, закаливание. форма проведения различна:
- 13. Гимнастика пальчиковая рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводиться в любой удобный отрезок времени.
- 14. Гимнастика дыхательная проводится в проветриваемом
- 15. Гимнастика для глаз рекомендуется использовать наглядный материал (ориентиры), показ педагога.
- 16. Занятия из серии «Здоровье» могут быть включены в образовательную деятельность в качестве познавательного характера.
- 17. Точечный самомассаж проводится строго по специальной методике,
- 18. Сказкотерапия используется для психо-терапевтической и развивающей
- 19. Восточная гимнастика проводится со среднего возраста, развивает пластику движений
- 20. Технологии музыкального воздействия используются в
- 21. Технологии эстетической направленности реализуются на
- 22. Надо стремиться к полной реализации, в жизни
- 23. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
« Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В. А. Сухомлинский
Слайд 1Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Калинка»
г. Черногорск, Республика Хакасия
«Здоровьесберегающие технологии в формировании ЗОЖ у детей дошкольного возраста»
Слайд 2
« Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности,
бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»
В. А. Сухомлинский
В. А. Сухомлинский
Слайд 3
Здоровье - это состояние полного физического, психического
и социального благополучия, а
не просто отсутствие болезней или
физических дефектов
(Всемирная организация здравоохранения).
физических дефектов
(Всемирная организация здравоохранения).
Слайд 4
Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех
факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.
Слайд 5Здоровьесберегающие образовательные
технологии
технологии обеспечения гигиенически оптимальных условий проведения воспитательно-образовательного процесса
технологии правильной
организации воспитательно-образовательного процесса
психолого-педагогические технологии
психолого-педагогические технологии
Слайд 6Задачи здоровьесбережения
создание адекватных условий для развития, обучения, оздоровления детей
сохранение здоровья
детей и повышение двигательной активности и умственной работоспособности
создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения
создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения
Слайд 8Физкультурная образовательная деятельность образовательная деятельность проводится в соответствии с программой, перед занятием
необходимо хорошо проветрить помещение
Слайд 10 Подвижные и спортивные игры подбираются в соответствии с возрастом ребёнка, местом
и временем её проведения. В детском саду используем лишь элементы спортивных игр.
Слайд 11Релаксация
используется спокойная классическая музыка (Чайковский, Рахманинов), звуки природы
Слайд 12 Гимнастика бодрящая, закаливание. форма проведения различна: упражнения на кроватках, обширное умывание, ходьба
по дорожкам «здоровья», лёгкий бег из группы в спортзал с разницей температуры в помещениях и другие.
Слайд 13 Гимнастика пальчиковая рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводиться в любой
удобный отрезок времени.
Слайд 14 Гимнастика дыхательная проводится в проветриваемом помещении, педагог даёт детям инструкции об обязательной
гигиене полости носа
Слайд 15
Гимнастика для глаз
рекомендуется использовать наглядный материал (ориентиры), показ педагога.
Слайд 16Занятия из серии «Здоровье» могут быть включены в образовательную деятельность в качестве
познавательного характера.
Слайд 17Точечный самомассаж проводится строго по специальной методике, показана детям с частыми простудными
заболеваниями и для профилактики ОРЗ.
Слайд 18Сказкотерапия используется для психо-терапевтической и развивающей работы. Сказку может рассказывать взрослый,
либо это может быть групповое рассказывание.
Слайд 20 Технологии музыкального воздействия используются в качестве вспомогательного средства, как часть других технологий,
для снятия напряжения, повышения эмоционального настроя.
Слайд 21 Технологии эстетической направленности реализуются на занятиях художественно-эстетического цикла, при посещении музеев, театров,
выставок и прочее, оформление помещений к праздникам
Слайд 22Надо стремиться к полной реализации, в жизни каждого ребенка, трех моментов:
достаточной индивидуальной умственной нагрузки
обеспечение условий для преобладания положительных эмоциональных впечатлений
полное удовлетворение потребности в движении
