Презентация, доклад Зимующие птицыпроект работы с детьми с ОВЗ

воспитатель:
Соболева С. М.
гр. «РАДУГА»
МБДОУ д/c №2
г. Лебедянь
2018 г.

Человек обедняет свою духовную жизнь, смотря с высокомерием сверху вниз на все живое не наделенное его, человеческим, разумом. Проект зимующие птицы дает возможность воспитателям и родителям расширить знания детей с ОВЗ о зимующих птицах, сформировать эмоционально-положительное отношение к пернатым и испытывать радость при встречи и заботе о них.

образе жизни, среде обитания, характерных их признаках и роли человека в жизни птиц

Задачи педагогического проекта
Воспитывать заботливое отношения к пернатым, желание подкармливать птиц в тяжелых зимних условиях
Развивать интерес к жизни птиц
Способствовать развитию познавательной и творческой активности, любознательности
Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей с ОВЗ

словарный запас детей
развивать диалогическую форму речи
развивать связный состав речи
развивать зрительное внимание, память, мышление
Ожидаемые результаты реализации педагогического проекта
усвоение знаний детьми с ОВЗ о зимующих птицах
установление причинно-следственных связей между образом жизни и средой обитания
заинтересованность детей с ОВЗ совместно с родителями в заботе о пернатых, желание помогать им в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц зимой)
развитие у детей с ОВЗ любознательности, активности, творческих способностей, коммуникативных навыков общения

– подготовительный
разработка календарно-перспективного планирование проекта;
создание необходимых условий для реализации проекта;
определение темы проекта;
подборка методической литературы, пособий, рекомендаций для родителей
изготовление атрибутов для проведения запланированных мероприятий (картинки, шапочки для игр, художественная литература, создание картотеки пальчиковых игр по теме «Зимующие птицы»)
обсуждение целей и задач с воспитателями, детьми, родителями.
создание необходимых условий для реализации проекта.
разработка маршрута для участников проекта.
обоснование путей реализации проекта.
2 этап – основной
работа воспитателя с детьми
работа с родителями
совместная деятельность родителей и детей
3 этап – заключительный
подведение итогов

подвижные игры, чтение художественной литературы, прослушивание аудиозаписей, продуктивные виды деятельности; просмотр презентации

«Кто что ест»