Презентация, доклад Здоровый образ жизни

от вредных привычек — все это, должно прочно войти в жизнь ребёнка.

(следование режиму дня, утренняя зарядка и т.д.)
у учащихся 4 класса.

проводятся физкультминутки,
обязательно отведено время игровым моментам.

Хомка, хомка, хомячок, Полосатенький бочок. Хомка раненько встаёт: Шейку моет, глазки трёт. Подметает Хомка хатку И выходит на зарядку.  Раз, два, три, четыре, пять - Хомка хочет сильным стать.

необходимо проводить мероприятия по данной теме.
Мероприятия должны быть как теоретическими (информационными), так и практическими.
Серия мероприятий, направленных на овладение умениями организовывать
здоровьесберегающую жизнедеятельность, построена таким образом, что дети сначала
получают информацию по данной теме, а потом на практике применяют ее.
Методы работы:
1.Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности:
- беседа;
- наглядный метод;
- практический метод.
2. Методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности:
- одобрение;
- поощрение;
- соревнование и др.
Формы работы:
- групповая;
- парная;
- индивидуальная.

учащихся о компонентах здорового образа жизни, обратив особое внимание на организацию режима дня школьника и гигиенические аспекты учебной деятельности.

том, что такое здоровый образ жизни.
-Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
-Формировать у детей устойчивый интерес к занятиям физической
культурой и спортом.

зарядку! И без всякого сомненья Есть хорошее решенье - Бег полезен и игра Занимайся детвора!