Презентация, доклад Здоровьесберегающие технологии в начальной школе

проведения оздоровительных минуток;
поделиться личным опытом работы по сохранению здоровья обучающихся.

и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

работоспособности

создание адекватных условий для развития, обучения, оздоровления детей

создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения

здоровья

2. Технологии обучения здоровому образу жизни

3. Коррекционные технологии.

Гимнастика пальчиковая
Гимнастика для глаз
Гимнастика дыхательная
Динамическая гимнастика

мозга
Развивает психические способности: мышление, память, воображение
Снимает тревожность

восстановлению работоспособности

в том числе и легочной ткани
Улучшает дренажную функцию бронхов; - восстанавливает нарушенное носовое дыхание
Способствует восстановлению нормального крово - и лимфоснабжения
Повышает общую сопротивляемость организма

нервно-психического напряжения, выравнивания эмоционального состояния.

бассейне
Ритмика
Проблемно – игровые и коммуникативные игры

Является профилактикой простудных заболеваний
Повышает жизненный тонуса у детей
Прививает им чувство ответственности за своё здоровье, уверенность в том, что они сами могут помочь себе улучшить своё самочувствие.

мозга
Способствует лечению внутренних органов, нормализует работу организма в целом
Развивает мелкую моторику рук
Развивает память, внимание, связную речь