- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад занятия внеурочной деятельности на тему Учусь наблюдать
Содержание
- 1. Презентация занятия внеурочной деятельности на тему Учусь наблюдать
- 2. Носит одуванчикЖёлтый сарафанчик.Подрастёт нарядитсяВ беленькое платьице:Лёгкое, воздушное, Ветерку послушное.Урок 9, слайд 2
- 3. Урок 9, слайд 4НАБЛЮДЕНИЕАЛГОРИТМ СРАВНЕНИЯ12
- 4. Урок 9, слайд 5НАБЛЮДАТЬ −1) внимательно следить
- 5. Урок 9, слайд 11Видеофильм для наблюденияШаги алгоритма наблюденияОписание наблюдения
- 6. Урок 9, слайд 12ПЛАН ОТКРЫТИЯ:Выполняем наблюдение за развитием бабочки.Соотносим шаги алгоритма с картой наблюдения.Составляем эталон.
- 7. Урок 9, слайд 13 БАБОЧКА1 СТАДИЯ2 СТАДИЯБАБОЧКА ПРОХОДИТ 4 СТАДИИ РАЗВИТИЯ
- 8. Задаю вопросы на понимание
- 9. Провожу наблюдение
- 10. ОБРАЗЕЦ ДЛЯ ПРОВЕРКИ:АПЕЛЬСИНплаваеттонетапельсин в кожуре плавает, а без кожуры тонет.
- 11. РЕЗУЛЬТАТ СРАВНЕНИЯФОРМАЦВЕТСОСТОЯНИЕ
- 12. Слайд 12
- 13. жёлтыйбелый
- 14. Слайд 14
- 15. Урок 9, слайд 18 Мой результат:_______+/ ?
- 16. Урок 9, слайд 20не понятно, как проводить
Носит одуванчикЖёлтый сарафанчик.Подрастёт нарядитсяВ беленькое платьице:Лёгкое, воздушное, Ветерку послушное.Урок 9, слайд 2
Слайд 2
Носит одуванчик
Жёлтый сарафанчик.
Подрастёт нарядится
В беленькое платьице:
Лёгкое, воздушное,
Ветерку послушное.
Урок 9, слайд
2
Слайд 4Урок 9, слайд 5
НАБЛЮДАТЬ −
1) внимательно следить глазами...
2) воспринимать, замечать какие-либо
свойства…
3) исследовать, изучать…
3) исследовать, изучать…
Т.Ф. Ефремова, Толковый словарь русского языка
Слайд 6Урок 9, слайд 12
ПЛАН ОТКРЫТИЯ:
Выполняем наблюдение за развитием бабочки.
Соотносим шаги алгоритма
с картой наблюдения.
Составляем эталон.
Составляем эталон.
Слайд 16Урок 9, слайд 20
не понятно, как проводить наблюдение,
не запомнил (а)
алгоритм,
с/р с ошибкой
с/р с ошибкой
понятно, как проводить наблюдение,
не запомнил (а) алгоритм,
с/р с ошибкой
понятно, как проводить наблюдение,
запомнил (а) алгоритм,
с/р с ошибкой
понятно, как проводить наблюдение,
запомнил (а) алгоритм,
с/р без ошибки
