С какого звука начинается каждое слово?
Найди букву, которая обозначает этот звук,
и соедини её с предметом.
[ У И О А ]
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад занятия с будущими первоклассниками
Содержание
- 1. Презентация занятия с будущими первоклассниками
- 2. Назови
- 3. Раз, два, три – слушай и смотри.
- 4. А как же надо отвечать?Учитель спросит,Надо встать.Учитель
- 5. Кто какой звук произносит?[ А
- 6. Кто из детей произносит АУ, а кто УА?АУ!УА!
- 7. Правильно соедини слова с рисункамиТИК-ТАК КАП-КАП ТУК-ТУК
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Хорошо мы потрудились, Рисовали и резвились, Но прощаться нам пора, До свиданья, детвора!
Назови всё, что нарисовано на картинке. С какого звука начинается каждое слово? Найди букву, которая обозначает этот звук,
Слайд 2 Назови всё, что нарисовано на
картинке.
С какого звука начинается каждое слово?
Найди букву, которая обозначает этот звук,
и соедини её с предметом.
С какого звука начинается каждое слово?
Найди букву, которая обозначает этот звук,
и соедини её с предметом.
Слайд 3Раз, два, три – слушай и смотри. Три, два, раз – мы
начнём сейчас.
Как пришёл ты на урок,
На язык повесь замок
Далеко не прячь ключи,
Там, где надо не молчи.
*
http://aida.ucoz.ru
Слайд 4А как же надо отвечать?
Учитель спросит,
Надо встать.
Учитель сесть позволит – сядь.
Ответить
хочешь, не шуми,
А тихо руку подними.
А тихо руку подними.
