- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад занятия по литературному чтению с использованием кейс-технологии. Тема Что такое дружба
Содержание
- 1. Презентация занятия по литературному чтению с использованием кейс-технологии. Тема Что такое дружба
- 2. Прозвенел и смолк звонок Всех собрал нас
- 3. Слайд 3
- 4. Работа с кейсами.
- 5. - Что объединяет кейсы, о чем они?
- 6. Из толкового словаря С.И. Ожегова:
- 7. ФизминуткаБыстро все ребята встали,Руки быстро вверх подняли,Быстро
- 8. Вопросы для работы в группах.1 группа- К
- 9. Выберите пословицу, которая подойдёт к вашему кейсу,
- 10. Итог урока. - Расскажите, что узнали, что
Прозвенел и смолк звонок Всех собрал нас на урок.Ровно встали, Тихо сели,На меня все посмотрели.На уроке не зевать, А работать
Слайд 2Прозвенел и смолк звонок
Всех собрал нас на урок.
Ровно встали,
Тихо сели,
На меня все посмотрели.
На уроке не зевать,
А работать и читать.
Организация начала урока
Слайд 5- Что объединяет кейсы, о чем они? - Кто догадался,
какова тема нашего сегодняшнего занятия?
- Какие стороны дружбы мы будем сегодня обсуждать?
- В чем заключается проблема в первом кейсе? Во втором кейсе?
- А как вы понимаете, что такое дружба?
Слайд 6Из толкового словаря С.И. Ожегова: Дружба это: Близкие отношения, основанные на взаимном
доверии, привязанности, общности интересов.
Слайд 7Физминутка
Быстро все ребята встали,
Руки быстро вверх подняли,
Быстро хлопнули 5 раз.
А теперь
морганье глаз:
Быстро – быстро поморгали
И … ногами постучали.
Быстро влево наклонились
И сейчас же распрямились!
Вправо – влево 10 раз –
Отдохнул уставший класс.
Как пингвины полетели
И за парты тихо сели.
Быстро – быстро поморгали
И … ногами постучали.
Быстро влево наклонились
И сейчас же распрямились!
Вправо – влево 10 раз –
Отдохнул уставший класс.
Как пингвины полетели
И за парты тихо сели.
Слайд 8Вопросы для работы в группах.
1 группа
- К какому жанру литературного творчества
относится 1 кейс? Докажите.
- Кто является главными героями произведения?
- Какова главная мысль этого кейса?
- Чему учит этот текст?
- Какое удивительное свойство есть у осьминога?
- Могла ли такая история произойти в жизни?
- Кто является главными героями произведения?
- Какова главная мысль этого кейса?
- Чему учит этот текст?
- Какое удивительное свойство есть у осьминога?
- Могла ли такая история произойти в жизни?
2 группа
- К какому жанру литературного творчества относится 2 кейс? Докажите.
- Назовите главных героев произведения?
- Какова главная мысль этого кейса?
- Чему учит этот текст?
- Как вы понимаете фразу: «Видно, ваша дружба до первого дождя!»
- Можно ли сказать, что девочки настоящие подруги? Докажите. Как бы вы поступили?
Слайд 9Выберите пословицу, которая подойдёт к вашему кейсу, докажите свою мысль:
1. Дружба
крепка не лестью, а правдой да честью.
2. Скажи мне кто твой друг, и я скажу, кто ты.
3. Нет друга – ищи, а нашёл – береги.
4. Не тот друг, кто на пиру гуляет, а тот, кто в беде помогает.
2. Скажи мне кто твой друг, и я скажу, кто ты.
3. Нет друга – ищи, а нашёл – береги.
4. Не тот друг, кто на пиру гуляет, а тот, кто в беде помогает.
Слайд 10Итог урока. - Расскажите, что узнали, что поняли? - Какие произведения читали?
- Как можно определить, является ли данный человек другом?
- Что такое дружба?
Составить СИНКВЕЙН на слово ДРУЖБА.
- Оцените в группе работу каждого участника. Объясните, почему поставлена именно такая оценка.
