ЗАНЯТИЕ ПО ФЭМП № 8
для детей 5-6 лет с ЗПР
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Занятие по формированию математических представлений у детей с ОВЗ на тему Понятия спереди, сзади (перед, за, между).
Содержание
- 1. Презентация. Занятие по формированию математических представлений у детей с ОВЗ на тему Понятия спереди, сзади (перед, за, между).
- 2. Листать слайды – кнопкаУзнать задание – кнопкаСкрыть текст задания – щелкнуть по нему левой кнопкой мышки.
- 3. ЦЕЛИ:Закрепить понятия «спереди», «сзади» («перед», «за», «между») в практической деятельности.
- 4. Игра: «Назови имя»Дети строятся в колонну и
- 5. Беседа.- Назовите предметы, которые вы видите перед
- 6. - Назовите предметы, о которых вы знаете,
- 7. -Назовите овощ, который находится между перцем и
- 8. -Что находится между чесноком и капустой?Кликни на картофель и он будет пульсировать.
- 9. - Между чем находиться мячик?Кликни на машинку и куклу и они будут пульсировать.
- 10. -Что находиться между бананами и яблоком?Кликни на грушу и она за пульсирует.
- 11. -Кто стоит между бабушкой и дедушкой?
- 12. Кто стоит перед бабкой? А за
- 13. -Кто сидит между слоненком и тигрёнком?
- 14. - Где стоит лисичка?
- 15. - Кто находится сзади от лисы?
- 16. - Кто находится сзади от лисы?
- 17. -Кто между дедкой и внучкой?-Кто между мышкой и бабкой?
- 18. - Кто идет перед пахарем?
- 19. ОЧЕНЬ ХОРОШО!!!
Листать слайды – кнопкаУзнать задание – кнопкаСкрыть текст задания – щелкнуть по нему левой кнопкой мышки.
Слайд 1ТЕМА: Понятия «спереди», «сзади» («перед», «за», «между»).
Санкт – Петербургское государственное бюджетное
учреждение центр для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Центр содействия семейному воспитанию №15»
Слайд 2Листать слайды – кнопка
Узнать задание – кнопка
Скрыть текст задания – щелкнуть
по нему левой кнопкой мышки.
Слайд 3ЦЕЛИ:
Закрепить понятия «спереди», «сзади» («перед», «за», «между») в практической деятельности.
Слайд 4Игра: «Назови имя»
Дети строятся в колонну и по очереди называют имя
ребенка, стоящего перед (за) ним. Ребенок, который назвал имя, садится.
Слайд 5Беседа.
- Назовите предметы, которые вы видите перед собой.
- Про эти предметы
можно сказать по-другому: они находятся спереди от нас. (заучивание слова «спереди»: - повторение хором и индивидуально несколько раз).
- Что обозначает слово «спереди»? ( перед, впереди).
- Что обозначает слово «спереди»? ( перед, впереди).
Слайд 6- Назовите предметы, о которых вы знаете, что они находятся за
вами.
- Про эти предметы можно сказать по-другому: они находятся сзади от нас.
Заучивание слова «сзади»: повторение его хором и индивидуально несколько раз.
- Что обозначает слово «сзади»? ( за нами).
- Про эти предметы можно сказать по-другому: они находятся сзади от нас.
Заучивание слова «сзади»: повторение его хором и индивидуально несколько раз.
- Что обозначает слово «сзади»? ( за нами).
Слайд 7-Назовите овощ, который находится между перцем и луком.
- Назовите овощ который
находится между капустой и огурцом.
- Назовите овощ который находится между перцем и помидором.
- Слово между обозначает, что предмет находится в промежутке среди других предметов.
- Назовите овощ который находится между перцем и помидором.
- Слово между обозначает, что предмет находится в промежутке среди других предметов.
При клике на овощ, он пульсирует.
Слайд 12
Кто стоит перед бабкой? А за бабкой?
- Кто стоит
перед внучкой, а за внучкой?
Кто стоит между собакой и бабкой ? И т.д.
Кто стоит между собакой и бабкой ? И т.д.
