Презентация, доклад Заинька- зайка

Содержание

1. Презентация Заинька- зайка
2. СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: краткосрочный (2 недели).ВИД ПРОЕКТА: информационно-творческий.ТИП
3. «Мы хотим скорей узнать:Кто такой
4. ЗАДАЧИ:1. Расширить представления детей о жизни зайца.2.Формировать
5. ЭТАПЫ ПРОЕКТА:1 этап Информационный( Организованная образовательная деятельность.
6. Как на зайку посмотрели, так слепить его решили !
7. Зайчик
8. Поделюсь я с зайчиком, яблочком румяным!
9. Зайчик живёт в лесу
10. Смотрит зайка, вот дела.. Дружно лепит детвора
11. Заяц живёт в норке, которую он роет сам. Так он прячется от врагов: лисы и волка
12. Вкусную морковку, а не пирожок, детки смастерили, скушай-ка дружок!
13. Летом заяц ест разную травку, яблоки, семена, ягоды, очень любит морковку и капусту
14. Нарисую я морковку, дам погрызть ее зайчонку!
15. Зимой заяц грызет кору деревьев
16. Зайчика называют «трусишкой», он очень быстро бегает
17. След зайца на снегу
18. Он может быстро запутать свои следы
19. Потому, что лиса и волк охотятся на него, чтобы съесть
20. Чтобы быть незаметным заяц осенью и весной линяет – меняет цвет своей шкурки
21. Летом он серенький и его трудно увидеть в лесу
22. А зимой он белый и его совсем не видно на снегу
23. Зайцы очень любят играть
24. Маленький зайчонок рад встрече с мамой
25. Маленькие зайчата сидят тихо и ждут когда придет мама
26. Прыгают как зайчики в группе детвора, очень уж веселая у ребят игра!
27. Длинное ухо, комочек пуха, прыгает ловко, любит морковку
28. Сережа и Ярик веселые зайки, и будут у нас догонялки, салки..
29. По полю скачет – ушки прячет, Встанет столбом – ушки торчком
30. Опять придумали игру. Мы будем зайцами в саду!
31. Зимой – белый, а летом - серый
32. Рисует Милана для зайки морковь, но что то рисунок совсем не похож..
33. Сделал Тема зайчика из бумаги белой, что бы зимним вечером его лиса не съела!
34. Держу я зайчика в руках, веселого, смешного!
35. На картинке зайка мой сделанный из теста. У него как у меня зубки все на месте..
36. Спасибо за внимание!

СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: краткосрочный (2 недели).ВИД ПРОЕКТА: информационно-творческий.ТИП ПРОЕКТА: игровой.СОСТАВ УЧАСТНИКОВ: групповой ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ: воспитатели, дети 2-3 лет, родители.

Слайд 1 Заинька-зайка подготовили воспитатели 1мл. группы Ветчинкина А. О.
ПРОЕКТ НА ТЕМУ:

Слайд 2СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: краткосрочный (2 недели).
ВИД ПРОЕКТА: информационно-творческий.
ТИП ПРОЕКТА: игровой.

СОСТАВ УЧАСТНИКОВ: групповой

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ: воспитатели, дети 2-3 лет, родители.

СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: краткосрочный (2 недели).ВИД ПРОЕКТА: информационно-творческий.ТИП ПРОЕКТА: игровой.СОСТАВ УЧАСТНИКОВ: групповой ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ: воспитатели, дети 2-3 лет, родители.

Слайд 3 «Мы хотим скорей узнать:
Кто такой зайчик
И как с ним

играть?»

ЦЕЛЬ: Познакомить с животным леса – зайцем; расширить представление о зайце.

Слайд 4ЗАДАЧИ:
1. Расширить представления детей о жизни зайца.
2.Формировать интерес ребенка к диким

животным.
3. Воспитывать доброе, заботливое отношение к ним.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА
• У детей формируется интерес к животным.
• Дети проявляют познавательные способности.
Совершенствуют мелкую моторику рук.
Эмоционально реагируют на ситуации.

ЗАДАЧИ:1. Расширить представления детей о жизни зайца.2.Формировать интерес ребенка к диким животным.3. Воспитывать доброе, заботливое отношение к

Слайд 5ЭТАПЫ ПРОЕКТА:

1 этап Информационный
( Организованная образовательная деятельность. Темы: Морковка для зайца.(лепка,

рисование) Наблюдение за зайцем. Разучивание стихотворения А. Барто «Зайка». Рассматривание альбома «Дикие животные».)
2 этап Творческий
( Рисование «Морковка для зайца», лепка «Пряники для зайца»
(Оформление выставки совместных работ с родителями « Мой Зайка».
Игры «Заинька попляши», «Зайка серенький сидит…», «Солнечные зайчики»
Чтение х/л «Заюшкина избушка», «Колобок», «Теремок», русские народные потешки, стихи А. Барто. Театр на фланелеграфе « Заюшкина избушка», показ презентации «Заяц».
3 этап Презентация
Подведение итогов (Презентация в виде выставки детских работ и иллюстраций к занятиям).