оқу жылы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Қызықты математика (2-сынып)
Содержание
- 1. Презентация Қызықты математика (2-сынып)
- 2. Мақсаты :Міндеті :
- 3. Есепті шығару амалдарын білуі, ықтималдылықтың қарапайым түсініктерін,
- 4. Курстың мазмұны мен құрылымы :Ойнай, ойлай біл
- 5. Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
- 6. “Топтастыру” әдісі“Екі жұлдыз, бір тілек”Бағдаршаммен бағалауӘлеуметтік-жағдаяттық тәсілБихевиористик алық тәсілТанымдық тәсілГуманистік тәсілМентальды картаЗейінОйлауШығармашылықОй жүгіртуЖадыСөйлеу
- 7. Дәлелдемеге негізделген нәтижелер
Мақсаты :Міндеті :
Слайд 3Есепті шығару амалдарын білуі, ықтималдылықтың қарапайым түсініктерін, логика, жиын теорияларын білуі
тиіс.
Қарапайым тұжырымдар құра білу, логикалық операциялар қалыптастыру.
Өз бетімен шығармашылық әрекеттер жасаудың тәжірибесін меңгеру.
Математикаға тән ойлау стилін, оның абстрактылығын, дәлелденуін, қатаңдығын.
Талдау, салыстыру, жалпылауды қолдану.
Қарапайым тұжырымдар құра білу, логикалық операциялар қалыптастыру.
Өз бетімен шығармашылық әрекеттер жасаудың тәжірибесін меңгеру.
Математикаға тән ойлау стилін, оның абстрактылығын, дәлелденуін, қатаңдығын.
Талдау, салыстыру, жалпылауды қолдану.
Оқушылар біліміне қойылатын талаптар :
Слайд 4Курстың мазмұны мен құрылымы :
Ойнай, ойлай біл 9 сағ
Математикалық ойлау 8
сағ
Фигура мен шамалар 6 сағ
Жұмбақ есептер 8сағ
Кіріспе 1 сағат
Геометриялық конструктор
Математикалық викториналар
“Кім жүйрік? ”
Логикалық жаттығулар
Қорытынды 2 сағат
Слайд 5Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
модулі
Мақсаты:
Оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып
есте сақтау, зейін тұрақтылығы және жадыны жақсарту арқылы танымдық қабілеттерін дамыту
Математика сабағында теориялық білімдері мен шығармашылық жұмыстарын
ұштастырып, есте сақтау қабілеттерін арттыру, өз ой-пікірлерін еркін жеткізу
Тәжірибемде осы модульдің стратегияларын жас ерекшеліктеріне сәйкес пайдалану арқылы жүзеге асыру
“Баланы оқыту – сыртқы реттеуден өзіндік реттеуге ілгерілеу үрдісі “
Л.Выготский
Түйінді ой:
2- сынып
Қызықты математика
Слайд 6“Топтастыру” әдісі
“Екі жұлдыз, бір тілек”
Бағдаршаммен бағалау
Әлеуметтік-жағдаяттық тәсіл
Бихевиористик алық тәсіл
Танымдық тәсіл
Гуманистік тәсіл
Ментальды
карта
Зейін
Ойлау
Шығармашылық
Ой жүгірту
Жады
Сөйлеу
