Презентация, доклад выступления по теме интегрированной образовательной деятельности Музыкальная математика

математика

арифметика.

(для детей подготовительной группы).

Задачи игры:
Совершенствовать знания о составе изученных чисел.
Формировать умение представлять числа в виде суммы двух слагаемых (на основе наглядности).
Совершенствовать умение двигаться в соответствии с характером музыки.

Атрибуты: музыкальные инструменты, или карточки с изображением музыкальных инструментов, обручи.
Примечание: игра проводится с детьми на этапе изучения состава числа.

знания о месте нахождения числа в числовом ряду.
Закреплять знания о группах музыкальных инструментов.
Развивать внимание и быстроту реакции.
Атрибуты: 2 комплекта эмблем с числами (медали, шапочки) от 1 до 10, длинная веревочка (скакалка).
Ход игры: по считалке выбираются две иголочки, которые будут собирать бусы. Дети (иголочки) становятся по разным сторонам, остальные дети (числа) в середине на ковре. Под музыку дети (числа) двигаются в соответствии с характером музыки врассыпную, а дети (иголочки) ходят и собирают свои бусинки по порядку от 1 – 10 и выстраивают из них бусы (шеренгу около веревочки). Побеждает та иголочка, которая первая соберет бусы.
Вариант: 1) собирать бусы в обратном порядке от 10-1.

Геометрия танца

Рисунок и схемы танцев. Линейный рисунок. Шахматный порядок.

спиной вперёд; 2 хоровода-внешний и внутренний меняются ролями или делают «корзиночку».

- «звёздочка» ,из «звёздочки» – «снежинка».

применениям привычных материалов, предметов, движений.
Будьте креативны!