Воспитатель первой квалификационной категории Береговая И.Ю.
Новосибирск 2019
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад воспитателя Творческий педагог - творческие дети
Содержание
- 1. Презентация воспитателя Творческий педагог - творческие дети
- 2. Воспитатель для ребенка - образец для подражанияИнтеллектуальные способностиПедагогические способностиЛичностные качества
- 3. Компетентный педагог – творческий педагогФормула успеха современного
- 4. Творческая работа – это:Освоение оригинальных способов художественной деятельностиЭкспериментированиеПроектирование Конструирование Моделирование
- 5. Педагогическое творчество – высокое искусство
- 6. Типология творческой личности (по Андрееву В.И.) Быть теоретиком-логиком Быть практиком Быть организатором Быть инициатором
- 7. Источники творчества: анализ воспитательно-образовательного процесса,; изучение опыта
- 8. Условия для развития педагогического творчестваСубъективные условия:научная организация
- 9. Заповеди творческого педагогаБыть всегда рядом и вместе,
- 10. Творчество – высшая форма активной деятельностиТворчество проявляется:через
- 11. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Воспитатель для ребенка - образец для подражанияИнтеллектуальные способностиПедагогические способностиЛичностные качества
Слайд 1ТВОРЧЕСКИЙ ПЕДАГОГ – ТВОРЧЕСКИЕ ДЕТИ!!!
Муниципальное казенное образовательное учреждение средняя (коррекционная) начальная
школа № 60 «Сибирский лучик»
Слайд 2Воспитатель для ребенка - образец для подражания
Интеллектуальные способности
Педагогические способности
Личностные качества
Слайд 3Компетентный педагог – творческий педагог
Формула успеха современного творческого педагога:
Компетентность:
Специальная компетентность
(знания по предмету, квалификация и опыт,)
Методическая компетентность (владение различными методами обучения, умение применять их и т.д.)
Психолого-педагогическая компетентность (владение пед диагностикой, умение строить целесообразные отношения с обучаемыми, знание возрастной психологии, психологии межличностного общения и т.д.)
Дифференциально-психологическая компетентность (умение выявлять личностные особенности воспитанников, определять и учитывать эмоциональное состояние детей, умение грамотно строить отношения с руководителями, коллегами, родителями)
Рефлексия педдеятельности или аутопсихологическая компетентность (умение осознавать уровень собственной деятельности, своих способностей, знание о способах профессионального совершенствования, умение видеть причины недостатков в своей работе, желание самосовершенствоваться.)
Методическая компетентность (владение различными методами обучения, умение применять их и т.д.)
Психолого-педагогическая компетентность (владение пед диагностикой, умение строить целесообразные отношения с обучаемыми, знание возрастной психологии, психологии межличностного общения и т.д.)
Дифференциально-психологическая компетентность (умение выявлять личностные особенности воспитанников, определять и учитывать эмоциональное состояние детей, умение грамотно строить отношения с руководителями, коллегами, родителями)
Рефлексия педдеятельности или аутопсихологическая компетентность (умение осознавать уровень собственной деятельности, своих способностей, знание о способах профессионального совершенствования, умение видеть причины недостатков в своей работе, желание самосовершенствоваться.)
Любовь к своему делу + вдохновение + компетентность + дальновидность.
Слайд 4Творческая работа – это:
Освоение оригинальных способов художественной деятельности
Экспериментирование
Проектирование
Конструирование
Моделирование
Слайд 6Типология творческой личности
(по Андрееву В.И.)
Быть теоретиком-логиком
Быть практиком
Быть
организатором
Быть инициатором
Быть инициатором
Слайд 7Источники творчества:
анализ воспитательно-образовательного процесса,;
изучение опыта коллег;
чтение научной литературы;
картотека научных фактов, высказываний;
вопросы детей;
общение с коллегами, друзьями, детьми;
система перспектив в работе
вопросы детей;
общение с коллегами, друзьями, детьми;
система перспектив в работе
Слайд 8Условия для развития педагогического творчества
Субъективные условия:
научная организация труда педагога;
обогащение общей культуры,
кругозора, информированности;
Объективные условия:
нравственно-психологический климат в коллективе
стимулирование к нестандартным решениям
наличие свободного времени для пополнения интеллектуального багажа
материальная обеспеченность, материальная база
свобода критики, проведение творческих дискуссий
знания основных закономерностей и принципов целостного учебно-воспитательного процесса и т.д.
использование потребности воспитателя в самовыражении и самоутверждении;
Слайд 9Заповеди творческого педагога
Быть всегда рядом и вместе, будить фантазию детей;
Делать совместную
деятельность увлекательной игрой;
Радоваться вместе с детьми, хвалить за усердие;
Утверждать право каждого на индивидуальность;
Никогда не подвергать критике;
Уделять внимание каждой работе
Радоваться вместе с детьми, хвалить за усердие;
Утверждать право каждого на индивидуальность;
Никогда не подвергать критике;
Уделять внимание каждой работе
Слайд 10Творчество – высшая форма активной деятельности
Творчество проявляется:
через развитие творческих способностей воспитанников
через организацию поисковой деятельности.
В творчестве закладываются основы для дальнейшего роста творческого потенциала дошкольников в различных видах деятельности
