Слайд 2Внимание
избирательная направленность восприятия на тот или иной объект.
Слайд 3Упражнения на развитие внимания детей младшего школьного возраста
«Мой любимый фрукт»
Участники группы представляются по кругу. Назвав себя по имени, каждый участник называет свой любимый фрукт; второй – имя предыдущего и его любимый фрукт, свое имя и свой любимый фрукт; третий – имена двух предыдущих и названия их любимых фруктов, а затем свое имя и свой любимый фрукт и т.д. Последний, таким образом, должен назвать имена и названия любимых фруктов всех членов группы
Слайд 4Упражнение «Не собьюсь»
Упражнение на развитие концентрации, распределения внимания Психолог предлагает следующие
задания: считать вслух от 1 до 31, но испытуемый не должен называть числа, включающие тройку или кратные трем. Вместо этих чисел он должен говорить: «Не собьюсь». К примеру: «Один, два, не собьюсь, четыре, пять, не собьюсь…» Образец правильного счета: 1, 2, -, 4, 5, -, 7, 8, -, 10, 11, -, -, 14, -, 16, 17, -, 19, 20, -, 22, -, -, 25, 26, -, 28, 29, -, - _черта замещает числа, которые нельзя произносить)
Слайд 5Я-Шарик
Представь, что в твоей груди находится воздушный шарик. Вдыхая через нос,
до отказа заполни легкие воздухом. Выдыхая ртом, почувствуй, как он выходит из легких.
Не торопясь, повтори. Дыши и представляй, как шарик наполняется воздухом и становится все больше и больше.
Медленно выдохни ртом, как будто воздух тихонько выходит из шарика.
Сделай паузу и сосчитай до 5.
Снова вдохни и наполни легкие воздухом. Задержи его, считая до 3, представляя, что каждое легкое – надутый шарик.
Выдохни. Почувствуй, как теплый воздух проходит через легкие, горло, рот.
Повтори 3 раза, вдыхая и выдыхая воздух, представляя, что каждое легкое – надутый шарик, из которого выходит воздух, когда ты выдыхаешь.
Остановись и почувствуй, что ты полон энергии, а все напряжение пропало.
Слайд 6Упражнение «Самый внимательный»
Участники должны встать полукругом и определить водящего. Водящий в
течение нескольких секунд старается запомнить порядок расположения игроков. Затем по команде он отворачивается и называет порядок, в котором стоят товарищи. На месте водящего должны побывать все игроки по очереди. Стоит наградить тех, кто не ошибется аплодисментами.
Слайд 7Просмотр части мультфильма
Лунтик: Развиваем внимание и память»
Слайд 8Рефлексия занятия
Покажи пальчиками оценку сегодняшнего занятия
1пальчик-не понравилось вообще, было не интересно
2пальчика
-понравился только мультик
3пальчика- понравились некоторые упражнения
4пальчика- понравились все, но было не много скучно
5пальчиков- понравилось всё, было очень интересно и занимательно