Презентация, доклад Внеурочная деятельность в начальной школе

школе в рамках ФГОС

1 классе.

Программа рассчитана на 165 ч и предполагает равномерное распределение этих часов по неделям и проведение регулярных еженедельных внеурочных занятий со школьниками (5 ч в неделю).
Программа состоит из 10 относительно самостоятельных разделов, каждый из которых предполагает организацию определённого вида внеурочной деятельности первоклассников и направлена на решение своих собственных педагогических задач.

работа кружка «Если хочешь быть здоров – правильно питайся»
Художественная деятельность: занятия в театральном кружке.
Развлекательная деятельность: занятия литературного кружка «В гостях у сказки»
Художественная деятельность: Работа студии «Волшебный карандаш»
Познавательная деятельность: занятия в школьном кружке «Почемучка»
Познавательная деятельность: занятия кружка «Моя родословная»
Проблемно – ценностное общение: работа кружка «Этикет поведения и общения»
Социально значимая добровольческая деятельность: проект «Цветы для школьного двора».
Исследовательская деятельность: занятия в кружке «Я – исследователь»

4 классов

учитель
биологии

школьный
библиотекарь

здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, расширение знаний и навыков по гигиенической культуре.

ориентирована на формирование представлений о здоровье, мотивации на здоровый образ жизни посредством рационального питания;
закрепление знаний о полезных продуктах и витаминах, содержащихся в них.

:
развитие воображения, фантазии, художественного вкуса;
расширение методов познания окружающей действительности;
формирование культуры личности ребёнка во всех проявлениях;
воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально – ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру.

сферы чувств, соучастия, сопереживания;
активизация мыслительного процесса и познавательного интереса;
овладение навыками общения и коллективного творчества;

у детей познавательных интересов, формирует стремление ребенка к размышлению и поиску, вызывает у него чувство уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта.

детей видеть историю «вокруг себя»: в домах, которые нас окружают, в предметах быта, в названиях улиц, на которых мы живём;
помочь понять, что история – это ключ к культуре любых эпох и цивилизаций.

школьника ценностями региональной культуры, осознание элементарного взаимодействия в системе «человек- природа - культура».

через разведение и выращивание цветочных и древесно-кустарниковых культур. К числу основных задач относятся:
Осознание учащимися связи растений с внешней средой.
Знакомство с разнообразием цветочно-декоративных и древесно-кустарниковых культур открытого и закрытого грунта.
Приобретение навыков по размножению, выращиванию и уходу за растениями.
Ведение наблюдений за ростом и развитием растений.

возраста путем совершенствования навыков исследовательского поведения и развития исследовательских способностей.

классе, между обучающимися и классным руководителем, учителем с целью создания ученического коллектива и органов ученического самоуправления. В процессе многоплановой внеурочной деятельности можно обеспечить развитие общекультурных интересов школьников, способствовать решению задач нравственного воспитания.