Горняк, 2014г.
МБДОУ « Детский сад « Чайка»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Влияние устного народного творчества на развитие дошкольника
Содержание
- 1. Презентация Влияние устного народного творчества на развитие дошкольника
- 2. Одной из главнейших задач детского сада является
- 3. Согласно ФГОС содержание образовательной области «Коммуникация» направлена
- 4. Ознакомление с фольклором тесно связано с патриотическим
- 5. Создать условия для развития эмоциональной выразительной речи младших дошкольников через устное народное творчество.Цель
- 6. Развивать активную речь.Обогащать словарный запас, память, умение внимательно слушать.Сформировать интерес к устному народному творчеству.Задачи
- 7. ПотешкиХорошо подобранная, с выразительностью рассказанная потешка помогает
- 8. Фольклорные произведения также оказывают благоприятное влияние на
- 9. Познание окружающего мира, правил жизни в большой
- 10. Использую инсценирование сказок, что помогает добиваться предельного понимания содержания и развития речи.
- 11. Особенно интересной формой фольклора является загадка. Педагогическая
- 12. Современные дети практически не играют в народные
- 13. Хоровод «Колпачок»
- 14. Для выполнения поставленных задач была организованна предметно-развивающая среда.
- 15. Взаимодействие детского сада с семьей значительно повышает
- 16. Информация для родителей
- 17. Результаты свидетельствуют, что использование малых фольклорных форм
- 18. Спасибо за внимание!
Одной из главнейших задач детского сада является формирование правильной устной речи на основе овладения детьми литературного языка своего народа. Овладение связной речью составляет важнейшее условие подготовки к обучению к школе.
Слайд 1Тема: « Влияние устного народного творчества на развитие речи младших дошкольников»
Воспитатель:
Раченко Наталья Николаевна
Горняк, 2014г.
Горняк, 2014г.
Слайд 2Одной из главнейших задач детского сада является формирование правильной устной речи
на основе овладения детьми литературного языка своего народа. Овладение связной речью составляет важнейшее условие подготовки к обучению к школе.
Слайд 3Согласно ФГОС содержание образовательной области «Коммуникация» направлена на достижение целей овладения
конструктивными средствами взаимодействия с окружающими людьми через решение следующих задач:
Развитие свободного общения со взрослыми и детьми.
Развитие связной речи – диалогической и монологической.
Развитие свободного общения со взрослыми и детьми.
Развитие связной речи – диалогической и монологической.
Слайд 4Ознакомление с фольклором тесно связано с патриотическим воспитанием, что немаловажно для
подрастающего поколения. Родная культура, как отец и мать должны стать неотъемлемой частью души ребенка, началом порождающим личность.
Актуальность
Слайд 5
Создать условия для развития эмоциональной выразительной речи младших дошкольников через устное
народное творчество.
Цель
Слайд 6
Развивать активную речь.
Обогащать словарный запас, память, умение внимательно слушать.
Сформировать интерес к
устному народному творчеству.
Задачи
Слайд 7Потешки
Хорошо подобранная, с выразительностью рассказанная потешка помогает установить контакт, вызвать положительные
эмоции у детей.
Не плачь, не плачь
Я куплю тебе калач
Я куплю тебе калач
Только ты не плачь.
Не плачь, не кричи
Я куплю тебе три!
Не плачь, не плачь
Я куплю тебе калач
Я куплю тебе калач
Только ты не плачь.
Не плачь, не кричи
Я куплю тебе три!
Слайд 8Фольклорные произведения также оказывают благоприятное влияние на общение с ребенком в
разные режимные моменты.
Водичка-водичка
Умой мое личико…
Баю-баю-бай
Ты собачка не лай…
Слайд 9Познание окружающего мира, правил жизни в большой степени дается в сказках.
Цель сказки заключается в словах: «В сказке ложь, да в ней намек- добрым молодцам урок»
Слайд 10Использую инсценирование сказок, что помогает добиваться предельного понимания содержания и развития
речи.
Слайд 11Особенно интересной формой фольклора является загадка. Педагогическая ценность загадок заключается в
том, что они знакомят с радостью «мышления», направляют внимание на предмет и явления, побуждают вникать глубже в смысл словесных обозначений и признаков.
Слайд 12Современные дети практически не играют в народные подвижные игры, не смотрят
старые добрые мультфильмы.
Дети от природы очень любознательны, если их заинтересовать с помощью фольклора можно решить множество задач и проблем, связанных с развитием ребенка.
Дети от природы очень любознательны, если их заинтересовать с помощью фольклора можно решить множество задач и проблем, связанных с развитием ребенка.
Слайд 15Взаимодействие детского сада с семьей значительно повышает эффективность педагогического воздействия на
детей.
Взаимодействие с родителями осуществляется в рамках специальных мероприятий:
Индивидуальные встречи.
- Консультации, папки-передвижки.
Взаимодействие с родителями осуществляется в рамках специальных мероприятий:
Индивидуальные встречи.
- Консультации, папки-передвижки.
Взаимодействие с родителями
Слайд 17Результаты свидетельствуют, что использование малых фольклорных форм расширяет словарный запас малышей,
активизирует их познавательное и умственное развитие, формирует процесс звукопроизношения. Целенаправленное и систематическое использование фольклора также создает необходимые основы для овладения разными видами деятельности, помогает овладеть навыками самостоятельной художественной деятельности. А также дети намного легче и с большим удовольствием усваивают все навыки самообслуживания и гигиены. Познают окружающий мир.
Результативность
