Научный руководитель:
Мыльникова Елена Юрьевна,
Учитель начальных классов
Влияние социальных сетей на речь учащихся
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад в рамках курса внеурочной деятельности Я-исследователь -Влияние социальных сетей на речь учащихся
Содержание
- 1. Презентация в рамках курса внеурочной деятельности Я-исследователь -Влияние социальных сетей на речь учащихся
- 2. Мы уверены, что русской речи предстоит
- 3. Актуальность:Использование особых форм общения в социальных сетях
- 4. Задачи: - определить наиболее популярные сети среди
- 5. Гипотеза: Использование особых языковых средств при общении
- 6. Методы исследования:Теоретический анализ литературы и Интернет – источников;Практический анализ информации в социальных сетях;Анкетирование, опрос.
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Спасибо за внимание!
Мы уверены, что русской речи предстоит одно из двух: либо испошлить донельзя, либо, образумясь, свернуть на иной путь, захватив притом с собою все покинутые второпях запасы В. И.Даль
Слайд 1Автор: Мыльникова Полина, Пантелеева Татьяна
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ульяновска «Средняя
школа № 62»
Научный руководитель:
Мыльникова Елена Юрьевна,
Учитель начальных классов
Научный руководитель:
Мыльникова Елена Юрьевна,
Учитель начальных классов
Слайд 2 Мы уверены, что русской речи предстоит одно из двух: либо
испошлить донельзя, либо, образумясь, свернуть на иной путь, захватив притом с собою все покинутые второпях запасы
В. И.Даль
Слайд 3
Актуальность:
Использование особых форм общения в социальных сетях негативно влияет на речь
учащихся.
Цель:
выявление факторов отрицательного влияния социальных сетей на речь
Цель:
выявление факторов отрицательного влияния социальных сетей на речь
Слайд 4Задачи:
- определить наиболее популярные сети среди подростков;
- посетить различные Интернет
– сайты, чаты, форумы, на которых часто общаются ученики школы;
- раскрыть отрицательные факторы влияния социальных сетей на речь учащихся;
- исследовать представления учащихся по поднятой проблеме и провести опрос среди подростков 10-11 лет, работников школы
- раскрыть отрицательные факторы влияния социальных сетей на речь учащихся;
- исследовать представления учащихся по поднятой проблеме и провести опрос среди подростков 10-11 лет, работников школы
Слайд 5Гипотеза:
Использование особых языковых средств при общении в Интернете негативно сказывается
на речи учащихся, снижает культуру общения между подростками.
Слайд 6Методы исследования:
Теоретический анализ литературы и Интернет – источников;
Практический анализ информации в
социальных сетях;
Анкетирование, опрос.
Анкетирование, опрос.
