может быть воспитан только новым человеком.
Ш. А.Амонашвили
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад В помощь молодому учителю при аттестации
Содержание
- 1. Презентация В помощь молодому учителю при аттестации
- 2. Елена Александровна Васильева Учитель начальных классовОбразование -
- 3. Тема по самообразованиюНа уроках использую групповую
- 4. Задачи Изучать и анализировать научно-исследовательскую литературу и
- 5. Повышение квалификацииОбучение ребенка чтению за 15 уроков2009
- 6. Сертификаты Участник городского семинара для начальных классов «Организация и оформление исследовательских работ учащихся» 2013 г.
- 7. Качество знаний
- 8. Достижения учащихся
- 9. Достижения учащихся
- 10. Достижения учащихся
- 11. Распространение опыта
- 12. Печатные материалы
- 13. Грамоты учителя2009 г2010 г2012 г2013 г
- 14. Авторские работы«Интерактивная игра, как одна из технологий
- 15. Главная проблема «особого ребенка» заключается в ограничении
- 16. Внеклассная работа1 место – семья Набиевых «Мама,
- 17. «Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем».Конфуций
Елена Александровна Васильева Учитель начальных классовОбразование - высшееВ 1999 году закончила Алматинский государственный университет.Стаж работы 22 года
Слайд 2Елена Александровна Васильева
Учитель начальных классов
Образование - высшее
В 1999 году закончила
Алматинский государственный университет.
Стаж работы 22 года
Стаж работы 22 года
Слайд 3
Тема по самообразованию
На уроках использую групповую форму работы
Регулярно повышаю квалификацию
Работаю с
литературой библиотеки
«Развитие творческих способностей в младшем школьном возрасте»
Слайд 4Задачи
Изучать и анализировать научно-исследовательскую литературу и практический опыт по проблеме
Обеспечивать диагностику развития творческих способностей
Определять формы и содержание работы по развитию творческой личности
Определять формы и содержание работы по развитию творческой личности
Цель
Определить и проверить на практике педагогические условия, соответствующие развитию творческой личности школьника
Гипотеза
Создать условия, способствующих развитию творческих способностей, как в учебной так и во внеурочной деятельности ученика
Развивать работу с детьми на диагностической основе
Слайд 5Повышение квалификации
Обучение ребенка
чтению за 15 уроков
2009 г.
Использование возможностей интерактивного оборудования
в учебном процессе (ActiveInspire) 2011 г.
Выступление и презентация
на гор. конференции
(Обучение на дому)
2013 г.
Современные стратегии реализации начального, общего образования
2013 г.
Слайд 6Сертификаты
Участник городского семинара для начальных классов «Организация и оформление исследовательских работ
учащихся» 2013 г.
Слайд 14Авторские работы
«Интерактивная игра, как одна из технологий используемая в организации учебной
и внеурочной деятельности младших школьников»
«Использование диктантов и мини-заданий как средство контроля знаний по математике в 1 – 2 классах»
«Дидактические игры в начальный период обучения»
Слайд 15 Главная проблема «особого ребенка» заключается в ограничении его связи с миром,
бедности контактов со сверстниками и взрослыми, в ограниченности общения с природой, доступа к культурным ценностям, а иногда – и к элементарному образованию. А так же проблема негативного отношения к детям с ограниченными возможностями со стороны сверстников, наличия физических и психических барьеров, мешающих повышению качества образования детей с ограниченными возможностями.
Обучение на дому
Слайд 16Внеклассная работа
1 место – семья Набиевых «Мама, папа, я – спортивная
семья»
1 место – конкурс школьных библиотек
3 место – конкурс «Своя игра»
