Презентация, доклад В кладовой природы

«Путешествие солнечного лучика "

Презентацию приготовила учитель начальных классов высшей категории Бартенева Н. Н.
МКОУ СОШ№1 г. Макарьев
Костромской области

ознакомить с этим других? Что дает нам природа, и чем мы ей отвечаем?

Цели обучения: формирование навыков самостоятельной познавательной деятельности учащихся в процессе работы над проектом;
- развитие у детей творческих способностей;
- повышение мотивации к обучению;
- повышение самооценки учащихся;
- приобщение родителей к совместной деятельности

Задачи : 1. Расширить кругозор детей о творчестве Костромского писателя. Способствовать воспитанию любви авторскому творчеству.
2.Развивать стремление к самостоятельному получению знаний, умение синтезировать свои знания и пользоваться ими при решении познавательных и практических задач.
3. Развивать у детей способность к созданию определенного продукта, уметь презентовать свой творческий труд.
4. Развивать коммуникативные навыки.
5. Воспитывать уважительное и равноправное взаимодействие с партнерами.
6. Воспитывать бережное отношение к природе, патриотизма, гуманного отношения к окружающим.

человеку нужна Родина.
И охранять природу – значит охранять Родину». М. Пришвин.

План Группа 1 – Зелёный мир Цветы нашего края. Лесная страница.   Группа 2 –Живая страничка. Птицы нашего края. Животные нашего края. Группа 3 Живая страничка «Хозяева воды». Страничка «Грибные дива». Группа 4 – SOS !

СТВУЮЩИЕ  КЛЕТКИ. ЕСЛИ ПРАВИЛЬНО ОТГАДАЕШЬ, В ВЫДЕЛЕННЫХ  КЛЕТКАХ  ПРОЧТЁШЬ  НАЗВАНИЕ  ПТИЦЫ.

1.  Пышный   хвостик   этой   птицы    цветами  
  радуги   искрится.   2. Посмотрите  –  выше крыш небо  режет быстрый …  3.Синяя  косынка,    тёмная    спинка,   
маленькая     птичка,   а   зовут   её  …  4. Чернокрылый, красногрудый, не боится он простуды - с первым снегом тут как тут.  5. У неё глаза большие, хищный клюв всегда –крючком,  по   ночам   она   летает,   спит   на 
  дереве   лишь   днём.  6. Длинные шеи, красные лапки, щиплют за пятки, беги без оглядки.  7. Распускает хвост павлином, ходит важным господином, по земле ногами – стук, а зову его …  8. Был белый дом, разбился он, и выбежало оттуда совсем живое чудо.

О Т В Е Т Ы
1. Павлин. 2. Стриж. 3. Синичка. 4. Снегирь. 5. Сова. 6. Гуси.
7. Индюк. 8. Цыплёнок.

и пушистый, задние лапки длиннее передних, с наступлением зимы меняет цвет шубки. 2. Большой пушистый хвост, цепкие лапки, большие, очень острые зубки, ушки с маленькими кисточками, мех летом рыжевато-золотистый, зимой – серебристо-серый. 3. Большой пушистый хвост, почти всегда опущенный; жесткая, густая шерсть серого цвета; мощные, сильные, длинные ноги; острые, мощные клыки. 4. Пушистый длинный хвост с белым цветом на кончике, лапки стройные, тонкие, уши довольно большие, стоячие, шерсть рыжеватая с огненным отливом . 5. Глаза почти слепые, сильные передние лапы с длинными когтями, густой бархатистый тёмный мех, прижатый к туловищу, удлинённый нос, довольно короткий хвост. 6.Крупного размера, при ходьбе ставит лапы пальцами внутрь, поэтому кажется неуклюжим и неповоротливым; может лазить по деревьям, плавать, зимой спит.

Ответы: 1. Заяц. 2. Белка. 3. Волк. 4. Лиса. 5. Лось. 6.Медведь.

НЬОКУ АКЩУ ДАКУС

Ответы: ёрш, карась, окунь, щука, судак.

КЛЕТКИ. ЕСЛИ ПРАВИЛЬНО ОТГАДАЕШЬ, В ВЫДЕЛЕННЫХ КЛЕТКАХ ПРОЧТЁШЬ НАЗВАНИЕ ГРИБА

1.На пеньках растут в лесу, как веснушки на носу.
2. В красной шапке модной, но никуда не годный.
3. Маленький, удаленький, сквозь землю прошёл, шапку белую нашёл.
4. Стоял на крепкой ножке, теперь лежит в лукошке.  
 5.  У   него  коричневая  слизистая  шапка,  а   снизу   он  жёлтый.
 6.  Шляпка       оранжевая,  особенно   хорош   маринованный.  
7. Она  похожа на шампиньон,  но смертельно ядовита.
8. Я возьму её за ручку, принесу грибов в ней кучку. 
 9. Растут на опушке рыжие подружки  
10.Очень дружные сестрички, ходят в рыженьких беретах, называются …
11.Вдоль лесных дорожек много белых ножек; в шапках разноцветных издали заметных. 

О Т В Е Т Ы
1. Опята. 2. Мухомор. 3. Груздь. 4. Боровик. 5. Маслёнок. 6. Рыжик
7. Поганка. 8. Корзинка. 9. Волнушки. 10. Лисички. 11. Сыроежки.

Сберечь это богатство для последующих поколений – наша задача и наш долг.

Эту истину знаю от роду И ее никогда не таю: Кто не любит родную природу, Тот не любит Отчизну свою!

Дети (поочередно)
Я – солнышко, самое главное. Всем нужно мое тепло.
Я – вода, главнее. Без меня вы пропадете от жажды.
Я – воздух. Все живое дышит.
Я - почва – я самая главная. Пусть будет солнце, воздух и вода, но без меня ничего не вырастет.
Я – растение – земли украшение.
Я – насекомое, я тебя опыляю. Без меня у тебя не будет семян.

рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоёмы. В лесах, степях, горах живут разные ценные животные – будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе – вода, птице – воздух, зверям – леса, луга, степи, горы. А человеку нужна Родина – будем охранять природу», значит будем любить Родину.