Презентация, доклад В гостях у сказки (нравственное воспитание посредством сказки0

вида №105»
Рыжкова О.В.

воспитывают ребёнка в традициях русского народа, сообщают ему основное на духовно-нравственных народных воззрениях ведения жизни.

сферы детей в процессе художественной и продуктивной деятельности.
Обеспечить социальную адаптации дошкольников путем введения их в культурную традицию народной сказки, используя различные виды театра.
Организовать в семье совместную творческую деятельность, направленную на удовлетворение потребности ребенка во внимании и признании.

зло, послушание - непослушание, согласие - вражда, трудолюбие - лень, бескорыстие - жадность, простота - хитрость); 
правил доброй, совестливой жизни.
Воспитывать:
послушание на основе любви и уважения к родителям и близким людям, терпение, умение уступать, помогать друг другу и с благодарностью принимать помощь;
отзывчивость, общительность, дружелюбие;
трудолюбие, привычку заниматься делом, работать старательно и аккуратно, доводить начатое до конца, с уважением относиться к результатам чужого и своего труда.

детей( обогащению словаря, развитию образного строя и навыков связной речи),
Развитию элементарных навыков продуктивной деятельности,
Развитию мотивационной сферы – стремление подражать положительным героям сказок,
Развивать:
способность детей отличать хорошее и плохое в сказке и в жизни, умение делать нравственный выбор,
Навыки произвольного поведения (внимательность, терпеливость, усердие).
эстетический вкус, умение видеть, ценить и беречь красоту.

в речевую, музыкальную, художественную, игровую деятельность связанную с образным строем и сюжетом сказки.

Тип проекта: долгосрочный.
Участники проекта: дети группы, воспитатели группы, музыкальный руководитель, родители воспитанников.

деятельность (подвижные игры, физкультурные минутки)
Продуктивная деятельность (рисование, лепка, аппликация)
Познавательная деятельность (дидактические игры, настольные игры, рассматривание предметов и иллюстраций, беседы)
Музыкальная деятельность (слушанье музыки, пение, игра на музыкальных инструментах)
Театрализованная деятельность (инсценировки, постановка спектакля)

с окружающим миром, нравственными нормами, законами жизни и учит жить по этим законам.
Благодаря художественным образам и особому сказочному языку, в детях развивается чувство прекрасного.

«Картинки-половинки»

Этюд «Весёлые козлята»

народа, красоте и благородстве, сочетая с духовно-нравственными качествами через сказку, то можно воспитать творчески развитую, нравственную личность – достойного гражданина России

своих героев, оставляя при этом простор воображению. Нравственные понятия, ярко представленные в образах героев, закрепляются в реальной жизни и взаимоотношениях с близкими людьми, превращаясь в нравственные эталоны, которыми регулируются желания и поступки ребёнка.

характера и быта русского человека.
Уважение к родным и близким людям, терпение, умение уступать, помогать друг другу.
Навыки доброжелательного, заботливого поведения; позитивные межличностные отношения.
Трудолюбие, привычка доводить дело до конца, аккуратность, старательность.

Н.В.Гавриш «Знакомим дошкольников с литературой» ТЦ Сфера Москва 1999г.
О.Л.Князева, М.Д.Маханёва «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»
С-Петербург «Детство-Пресс» 2010г.
Интернет-ресурсы:
www.myshared.ru/slide/354872/
www.myshared.ru/slid/938841/