Бондарева Т.В.
г. Нижний Новгород, 2017 год
МАДОУ детский сад № 49 «Светлячок»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад В гостях у сказки
Содержание
- 1. Презентация В гостях у сказки
- 2. Цель проекта:развитие свободной творческой личности детей;знакомство детей
- 3. Предполагаемый результат:Пробуждение у дошкольников желание самостоятельно обращаться
- 4. Содержание проектаПодготовительный этапФормулируется проблема о моральной стороне
- 5. Основной этапРешаются поставленные задачи всех мероприятий проекта.
- 6. Рассматривание иллюстраций русских народных сказокЧтение и рассказывание
- 7. Инсценировка сказок совместно с воспитателем «Курочка Ряба», «Репка», «Теремок», «Три медведя», «Снегурочка и лиса».
- 8. Игровая деятельность Игры-драматизации по произведениям «Репка», «Колобок»,
- 9. Здоровье и физическое развитие Комплекс утренней гимнастики
- 10. Изобразительная деятельностьАппликация (сказки «Теремок», «Рукавичка»)Лепка – (сказки
- 11. Музыкальная деятельность Слушание музыкальных произведенийПение детских песенокРазучивание танцевальных движений
- 12. Социальное развитие Посещение кукольного театраПосещение театрализованных постановок с родителямиПросмотр мультфильмов, диафильмов
- 13. Готовится и проводится презентация по деятельности данного
- 14. Выводы и практическая значимость проекта Знания, полученные
- 15. Перспективы дальнейшего использования Макет данного проекта можно реализовать по любому литературному произведению, выбранному детьми.
- 16. Список литературы:1. Маханева М.Д. Театрализованные занятия в
- 17. Спасибо за внимание!
Цель проекта:развитие свободной творческой личности детей;знакомство детей с жанровыми особенностями, видами, сюжетами сказок;развитие интереса к литературе;формирование читательской культуры.
Слайд 1«В гостях у сказки»
«Познавательно-творческий проект»
для детей второй младшей группы
«Солнышко»
Воспитатели: Каташина
Т.Н.
Бондарева Т.В.
Бондарева Т.В.
Слайд 2Цель проекта:
развитие свободной творческой личности детей;
знакомство детей с жанровыми особенностями, видами,
сюжетами сказок;
развитие интереса к литературе;
формирование читательской культуры.
развитие интереса к литературе;
формирование читательской культуры.
Слайд 3Предполагаемый результат:
Пробуждение у дошкольников желание самостоятельно обращаться к книге, как источнику
содержательного и занимательного проведения;
Обучать детей способам сотрудничества друг с другом и со взрослыми;
Развитие познавательных способностей;
Развитие творческого воображения;
Развитие творческого мышления;
Развитие коммуникативных навыков.
Обучать детей способам сотрудничества друг с другом и со взрослыми;
Развитие познавательных способностей;
Развитие творческого воображения;
Развитие творческого мышления;
Развитие коммуникативных навыков.
Слайд 4Содержание проекта
Подготовительный этап
Формулируется проблема о моральной стороне сказок и привитии любви
к сказкам и театральной деятельности.
После чего дети вовлекаются в решение проблемы
«Чему нас учат сказки?»
через игровую ситуацию
и дидактические игры.
После чего дети вовлекаются в решение проблемы
«Чему нас учат сказки?»
через игровую ситуацию
и дидактические игры.
Слайд 5Основной этап
Решаются поставленные задачи всех мероприятий проекта.
Проведение занятий, игр, наблюдений,
бесед с детьми (как групповых, так и индивидуальных).
Совместная деятельность воспитателей, детей, их родителей.
Оформление выставок поделок и рисунков
Совместная деятельность воспитателей, детей, их родителей.
Оформление выставок поделок и рисунков
Слайд 6Рассматривание иллюстраций русских народных сказок
Чтение и рассказывание русских народных сказок, беседа
по прочитанной сказке
Проведение настольно-печатных, дидактических, словесных игр
рассказывание детьми сказок
«Репка»,
«Теремок»,
«Рукавичка»,
«Кот и лиса»,
«Волк и семеро козлят»,
«Курочка Ряба»,
«Три медведя»,
«Коза-дереза»,
«Кот, петух и лиса»,
«Сказка о глупом мышонке»,
«Снегурочка и лиса»
Проведение настольно-печатных, дидактических, словесных игр
рассказывание детьми сказок
«Репка»,
«Теремок»,
«Рукавичка»,
«Кот и лиса»,
«Волк и семеро козлят»,
«Курочка Ряба»,
«Три медведя»,
«Коза-дереза»,
«Кот, петух и лиса»,
«Сказка о глупом мышонке»,
«Снегурочка и лиса»
Слайд 7Инсценировка сказок совместно с воспитателем
«Курочка Ряба», «Репка»,
«Теремок», «Три медведя»,
«Снегурочка и лиса».
Слайд 8Игровая деятельность
Игры-драматизации по произведениям «Репка», «Колобок», «Теремок», «Два веселых гуся»
Дидактические
игры «Мои любимые сказки», Лото «Сказки», «Кто-кто в теремочке живет?»;
Сюжетно-ролевая игра «В театре»
Игра «Волшебная палочка»
Строительная игра «Теремок»
Сюжетно-ролевая игра «В театре»
Игра «Волшебная палочка»
Строительная игра «Теремок»
Слайд 9Здоровье и физическое развитие
Комплекс утренней гимнастики – «Хомка - хомка
хомячок», «Буратино», «Курочки», «Цветок», «Ветерок»
Подвижные игры - «У медведя во бору», «Лошадки», «Мыши в кладовой», «Мыши водят хоровод», «Лиска-лиса», «Зайка серенький сидит», «Смелые мышки»
Подвижные игры - «У медведя во бору», «Лошадки», «Мыши в кладовой», «Мыши водят хоровод», «Лиска-лиса», «Зайка серенький сидит», «Смелые мышки»
Слайд 10Изобразительная деятельность
Аппликация (сказки «Теремок», «Рукавичка»)
Лепка – (сказки «Колобок», «Теремок», «Коза-дереза», «Путаница»,
«Сказка об умном мышонке»)
Рисование – (сказки «Теремок», «Волк и семеро козлят», «Колобок»)
Рисование – (сказки «Теремок», «Волк и семеро козлят», «Колобок»)
Слайд 11Музыкальная деятельность
Слушание музыкальных произведений
Пение детских песенок
Разучивание танцевальных движений
Слайд 12Социальное развитие
Посещение кукольного театра
Посещение театрализованных постановок с родителями
Просмотр мультфильмов, диафильмов
Слайд 13Готовится и проводится презентация по деятельности данного проекта.
Дети, их родители
активно помогают в подготовке презентации, после чего они представляют зрителям продукт собственной деятельности.
Оформление творческого проекта
и его презентация.
Подведение итогов
Оформление творческого проекта
и его презентация.
Подведение итогов
Заключительный этап
Слайд 14Выводы и практическая значимость проекта
Знания, полученные детьми развивают в них
чувства, позволяющие сопереживать и понимать прекрасное, способность овладеть национальной культурой
Дети проявили доброжелательное отношение к русским сказкам, как национальной культуре, соответствующие возрасту знания и представления, интерес и потребность узнать больше.
Работа по проекту позволила расширить кругозор детей о традиционной культуре и обогатить речь живым русским словом.
Дети проявили доброжелательное отношение к русским сказкам, как национальной культуре, соответствующие возрасту знания и представления, интерес и потребность узнать больше.
Работа по проекту позволила расширить кругозор детей о традиционной культуре и обогатить речь живым русским словом.
Слайд 15Перспективы дальнейшего использования
Макет данного проекта можно реализовать по любому литературному
произведению, выбранному детьми.
Слайд 16Список литературы:
1. Маханева М.Д. Театрализованные занятия в детском саду: Пособие для
работников дошкольного учреждения. -: М.: Т Ц «Сфера», 2001
2. Антипина Е.А. Театрализованная деятельность в детском саду: Игры, упражнения, сценарии. М.: ТЦ Сфера, 2003 г.
3. Доронова Т.Н. Играем в театр: театрализованная деятельность детей : метод. Пособие для воспитателей дошкольного образовательного учреждения. Т.Н. Доронова. - 2-е изд.-М.: Просвещение,2005г.
4. Кудрявцева Н.Ю. «Готовимся к празднику» Методика изготовления костюмов, кукол, декораций для детского спектакля. Москва: Школьная Пресса, 2011г.
5. Новиковская О.А. «Конспекты занятий по сказкам».СПб.: «Паритет» 2007г.
6. Поляк Л.Я. Театр сказок: Сценарии в стихах для дошкольников по мотивам русских народных сказок. -СПб. «Детство-пресс», 2008.
2. Антипина Е.А. Театрализованная деятельность в детском саду: Игры, упражнения, сценарии. М.: ТЦ Сфера, 2003 г.
3. Доронова Т.Н. Играем в театр: театрализованная деятельность детей : метод. Пособие для воспитателей дошкольного образовательного учреждения. Т.Н. Доронова. - 2-е изд.-М.: Просвещение,2005г.
4. Кудрявцева Н.Ю. «Готовимся к празднику» Методика изготовления костюмов, кукол, декораций для детского спектакля. Москва: Школьная Пресса, 2011г.
5. Новиковская О.А. «Конспекты занятий по сказкам».СПб.: «Паритет» 2007г.
6. Поляк Л.Я. Театр сказок: Сценарии в стихах для дошкольников по мотивам русских народных сказок. -СПб. «Детство-пресс», 2008.
