- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока с реализацией системно-деятельностного подхода (УМК Школа 2100 по теме Растения и животные)
Содержание
- 1. Презентация урока с реализацией системно-деятельностного подхода (УМК Школа 2100 по теме Растения и животные)
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. страницаСлова для справки: ЖивотноеЖивые организмыРастение
- 6. Слайд 6
- 7. Рассмотри рисунки и объясни
- 8. Слайд 8
- 9. Корова
- 10. Кошка
- 11. ногихвосттуловищеголовашея
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. - Я знаю, кто такие животные.- Я
- 16. Я не знал…- Теперь я знаю:)
- 17. «Лесенка успеха»Больших
- 18. Лист самооценивания(предлагается заполнить после выполнения группового задания)Ответьте на вопросы:
- 19. Зададим себе вопросы:-Каковы результаты моей деятельности?-Как я
- 20. Спасибо за урок☺МОЛОДЦЫ!
- 21. Алгоритм рефлексии процесса групповой работы для педагогаКак
страницаСлова для справки: ЖивотноеЖивые организмыРастение
Слайд 15- Я знаю, кто такие животные.
- Я знаю, на какие группы
делятся животные?
- В самостоятельной работе у меня всё получилось.
- Я смог понять причину ошибки, которую допустил в самостоятельной работе (если была).
- Я сегодня был в учебной деятельности.
- Я доволен своей работой на уроке.
- Я сам озвучил тему урока
- Мне было интересно самому (доказать, озвучить тему, сделать вывод)
- Мне было трудно …
- Я сам сделал первый шаг …
- Могу похвалить себя за то, что…
- В самостоятельной работе у меня всё получилось.
- Я смог понять причину ошибки, которую допустил в самостоятельной работе (если была).
- Я сегодня был в учебной деятельности.
- Я доволен своей работой на уроке.
- Я сам озвучил тему урока
- Мне было интересно самому (доказать, озвучить тему, сделать вывод)
- Мне было трудно …
- Я сам сделал первый шаг …
- Могу похвалить себя за то, что…
Слайд 17
«Лесенка успеха»
Больших успехов достигает тот, кто
может контролировать свой путь к успеху!
Слайд 18
Лист самооценивания
(предлагается заполнить после выполнения группового задания)
Ответьте на вопросы:
Слайд 19Зададим себе вопросы:
-Каковы результаты моей деятельности?
-Как я этого достиг?
-Можно ли сделать
лучше?
-Что я буду делать дальше?
-Что я буду делать дальше?
Слайд 21Алгоритм рефлексии процесса групповой работы для педагога
Как общение влияло на выполнение
задания?
На каком уровне осуществлялось общение в группе?
Какого уровня коммуникативные трудности испытывали участники группы?
Какой стиль общения преобладал в работе?
Сохранилось ли единство группы в ходе выполнения задания?
Кто или что сыграло решающую роль в том, что произошло?
На каком уровне осуществлялось общение в группе?
Какого уровня коммуникативные трудности испытывали участники группы?
Какой стиль общения преобладал в работе?
Сохранилось ли единство группы в ходе выполнения задания?
Кто или что сыграло решающую роль в том, что произошло?
