Презентация, доклад урока русского языка по ФГОС НОО .Тема : Что такое фразеологизмы? УМКШкола России 3 класс

3 класс
по программе
«Школа России"
Тема :
Что такое фразеологизмы?

КАДРОВ

 

Слушатель программы повышения квалификации
«Инновационная лингводидактика в формировании билингвальной личности в дошкольном и младшем школьном возрасте» 72 часа
направление подготовки «Лингвистика»
Каменева Елена Николаевна
 

в формировании
билингвальной личности в дошкольном и младшем школьном возрасте» я выбрала защиту творческого проекта. Решила представить разработку занятия по русскому языку с этнокультурным компонентом по теме «Фразеологизмы русского языка» в 3 классе еврейской школы для девочек. В этой школе учатся только дети ортодоксальных евреев, выходцев из различных республик нашей страны, а также – из дальнего зарубежья- Америки, Англии, Израиля, т.е. все дети в нашей школе являются билингвами и мультилингвами.
Представляю вашему вниманию не презентацию к уроку, а всё занятие , изложенное в виде презентации.

словосочетаний, понимать их значение;

развивать умение пользоваться различными фразеологизмами в устной и письменной речи;

развивать познавательный интерес детей к урокам русского языка

дружок, учись,
Не болтай
и не ленись,
Не отлёживай бока –
Путь- дорога нелегка.

и не дорос…
(Б. Заходер).

Повесить нос

Опустить голову

Смотреть вниз

Грустить

каждый Пурим – чудо.

оно
Примеры тут можно найти без труда
Возьмем хоть короткое слово..

да детство ушло.
С тех пор уже много воды утекло.

знал.
Молчал я, как будто
воды в рот набрал.

и утки – сухие всегда.
Заметили люди: как с гуся вода

Под камень лежачий вода не течет.

сказать наперед:

нём нельзя заменить
какое-либо слово.

пустился бежать во весь дух. (Л.Толстой).

Треснет где-нибудь сучок, вспорхнёт птица, упадёт с дерева ком снега, у зайца – душа в пятки.
(Д.Мамин-Сибиряк )

Лягушка полетела вверх тормашками на землю. (В.Гаршин).

Вот и пошли они, куда глаза глядят.
(Из сказки «Петух да Собака».)

быстро
бежать.

-идти не зная куда.

выделить орфограммы.

1 - списать
простые словосочетания,
выделить орфограммы.

Морской берег
дружить с товарищем
хорошо работать
управлять трактором
медвежья берлога
мягкая мебель

Взяться за ум, работать спустя рукава, остаться с носом, медвежья услуга,
с гулькин нос.

– заставить себя работать.
плохо работать. - остаться ни с чем
- такая услуга, которая вместо помощи приносит вред. -очень мало.

так сколько здесь ворон?

?

Кто ворон из них считает

один зубок

в тетради
на печатной основе
Стр. 20
Упр. 47

сторонам.

ничего не делать.

молчать.

Бэвэ кашА-Упр. 48

Как их можно различить в речи?

Какие фразеологизмы запомнили?

была активна

Мне было интересно

Мне было трудно

Сегодня на уроке