Презентация, доклад урока математики Вычитание числа 7

№ 5 г.Курчатова Курской области

7».
Место урока: 1 урок в теме «Вычитание чисел 7 ,8 , 9».
Тип урока: открытие новых знаний.

решении практических задач.

Задачи:

Формировать умения вычитать число 7 по частям и с помощью таблицы сложения Пифагора.
Использовать знание состава однозначного и двузначного числа при выполнении вычислений.
Формировать устные вычислительные навыки, воспроизводить результаты табличного сложения двух любых однозначных чисел.
Формировать умения применять данные приемы при решении практических задач.

умения принимать и сохранять учебную цель ;
-планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и искать средства её осуществления;
-контролировать свою деятельность: обнаруживать и исправлять вычислительные ошибки.

отнесения к известным понятиям;

Коммуникативные:
- формирование умения сотрудничать с учителем и сверстниками при решении учебных проблем;
-принимать на себя ответственность за результат своих действий при работе в паре;
- наблюдать за действиями партнера, находить неточности и корректировать их;

моделирования, метод гипотез.
Информационные: работа с учебником и печатной тетрадью, работа с таблицей Пифагора, работа с интернет ресурсами.
Коммуникативные: обсуждение, обмен мнениями, работа в парах, метод оценивания.

задачи.
3. Выявление места и причины затруднения.
4. Построение проекта выхода из затруднения.
5. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.
6. Физминутка.
7. Самостоятельное применение знаний с взаимопроверкой по эталону.
8. Релаксация.
9. Включение нового знания в систему знаний и повторение.
10. Рефлексия деятельности на уроке.

достижения: интерактивная игра «Загрузи паровозик».

Результат: снятие напряжения, включение в деятельность, подведение к теме урока.

изучения нового; подготовка мышления для последующей деятельности.

Способ достижения: повторение состава чисел, решение знакомых примеров.

Результат: формулирование темы урока и постановка учебной задачи.

достижения: решение примеров по аналогии
Результат: выведен прием вычитания числа 7 по частям

7.
Способ достижения: сравнение и группировка равенств на доске; использование обратной связи сложения и вычитания; использование таблицы сложения Пифагора.(№3,№4,)
Результат: формулирование вывода о приемах вычитания.

7 с проговариванием используемого приема
Способ достижения: выполнение заданий из учебника №5
Результат: при решении примеров использовали понравившийся прием вычитания числа 7

снятия нагрузки и напряжения;
Результат:
упражнения
выполнены,
физическое
напряжение
сняли.

знания в конкретных ситуациях.
Способы достижения: решение задач №6, №7





Результат: разные способы решения; самоконтроль, самооценка.

формирование навыка ЗОЖ.

Способ достижения: аудиозапись «Пение птиц».

Результат: сняли умственную напряженность, отдохнули.

в практической деятельности.
Способ достижения: практическое задание на сравнение длины двух отрезков для работы в парах.
Результат: кроме рассмотренных вычислительных приемов найден прием наложения отрезков и измерения остатка.

уроке.
Способ достижения: доказательство , что научились вычитать (выполнение№1 в печатной тетради и контроль на экране), самооценка по планке успехов, оценка работы одноклассников . Прием «Кого похвалишь?»
Результат: каждый оценил свою учебную деятельность за урок, работу одноклассников.
Озвучена учителем общая оценка деятельности по шкале самооценки.