КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА–ЮГРЫ «НИЖНЕВАРТОВСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ САНАТОРНАЯ ШКОЛА»
Подготовила: Карсакова Наталья Дмитриевна, учитель начальных классов
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование социального поведения детей с РАС с использованием ресурса межведомственного взаимодействия с учреждениями спорта
Содержание
- 1. Формирование социального поведения детей с РАС с использованием ресурса межведомственного взаимодействия с учреждениями спорта
- 2. Взаимодействие Совместная деятельность
- 3. Контингент учащихся
- 4. Приказ Департамента
- 5. Модель комплексного сопровождения детей с РАС
- 6. Спорткомплекс «ОЛИМПИЯ»КУ
- 7. Цель: адаптироваться
- 8. I этап «Автобус»
- 9. I этап «Автобус»
- 10. II этап «Общий гардероб»
- 11. III этап «Маршрут движения»
- 12. IV этап «Спортивная раздевалка»
- 13. V этап «Тренировка» Основная часть занятияОсновная часть занятияРазминкаОтдыхСпортивная играРазминка
- 14. Виды подсказки Физическая
- 15. Результаты Дети с
- 16. Достижения Участие в
- 17. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Взаимодействие Совместная деятельность нескольких образовательных учреждений, организованная для обучения, взаимообучения, совместного изучения, обмена опытом, проектирования, разработки, апробирования или внедрения учебно-методических комплексов, методик и технологий обучения и воспитания
Слайд 1Формирование социального поведения детей с РАС с использованием ресурса межведомственного взаимодействие
с учреждениями спорта
Слайд 2Взаимодействие
Совместная деятельность нескольких образовательных учреждений, организованная
для обучения, взаимообучения, совместного изучения, обмена опытом, проектирования, разработки, апробирования или внедрения учебно-методических комплексов, методик и технологий обучения и воспитания
Слайд 4
Приказ Департамента социального развития Ханты-Мансийского автономного округа
– Югры, Департамента здравоохранения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, Департамента труда и занятости населения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, Департамента физической культуры и спорта Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 07 сентября 2017 года №798-р/941/1378273/Л298/243/1 «Об утверждении порядка межведомственного взаимодействия базовых организаций при оказании комплексной помощи людям с расстройством аутистического спектра, детям группы риска с признаками расстройства аутистического спектра и с расстройством аутистического спектра, их семьям в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре
Слайд 6
Спорткомплекс «ОЛИМПИЯ»
КУ «НОСШ»
Соглашение о сотрудничестве с:
МАУ г.
Нижневартовска "Спортивная школа олимпийского резерва"
Слайд 7
Цель: адаптироваться и социализироваться в спортивном комплексе
«Олимпия»
Задачи:
Добираться до объекта проведения тренировки на автобусе в группе людей;
Самостоятельно пользоваться общим гардеробом;
Самостоятельно переодеваться в раздевалке в специально отведенном месте (индивидуальный шкафчик);
Самостоятельно передвигаться по зданию (через проходную, по лестнице до места проведения тренировки);
Уметь работать в команде;
Пользоваться буфетом (умение купить желаемое в соответствии с имеющимися финансами)
Слайд 8I этап «Автобус»
Социальные истории:
Пристегнись ремнем безопасности;
Я
еду на школьном автобусе;
Если мне в автобусе страшно;
Правила поведения в автобусе;
Когда останавливается автобус на стоянке;
Когда я выхожу из автобуса.
Если мне в автобусе страшно;
Правила поведения в автобусе;
Когда останавливается автобус на стоянке;
Когда я выхожу из автобуса.
Слайд 9I этап «Автобус»
«Что-то не так!!!»:
Это не моя
машина!
В машине много людей!
Рядом со мной нет мамы!
Зачем меня пристегивают?
Куда меня везут?
В машине много людей!
Рядом со мной нет мамы!
Зачем меня пристегивают?
Куда меня везут?
Слайд 10II этап «Общий гардероб»
Задача II этапа: научить
сдавать в гардероб весь комплект верхней одежды и пакет с обувью
Слайд 11III этап «Маршрут движения»
Ждать друг друга
Ходить строем
Оказывать
взаимопомощь
Задача III этапа научить детей с РАС:
Слайд 13V этап «Тренировка»
Основная часть занятия
Основная часть занятия
Разминка
Отдых
Спортивная
игра
Разминка
Слайд 14Виды подсказки
Физическая подсказка;
Указательный жест;
Моделирование правильного выполнения упражнения
или его элементов;
Вербальная подсказка;
Визуальная подсказка.
Вербальная подсказка;
Визуальная подсказка.
Виды поощрений
Пищевое поощрение;
Приобретение родителями желаемых предметов после завершения тренировки;
Социальное поощрение
Слайд 15Результаты
Дети с РАС осознанно выполняют тренировочные упражнения;
Дети
с РАС соблюдают этапы тренировочных заданий;
Техника выполнения упражнений близка к норме;
Дети с РАС адаптировались к участию в эстафетах и соревнованиях;
Дети с РАС успешно общаются в команде сверстников, участвующих в соревнованиях.
Техника выполнения упражнений близка к норме;
Дети с РАС адаптировались к участию в эстафетах и соревнованиях;
Дети с РАС успешно общаются в команде сверстников, участвующих в соревнованиях.
Слайд 16Достижения
Участие в городских соревнованиях
Планируемые достижения
Участие в
окружной специальной спартакиаде по легкой атлетике
Слайд 17СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА–ЮГРЫ
«НИЖНЕВАРТОВСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ САНАТОРНАЯ ШКОЛА»
Карсакова Наталья Дмитриевна,
E-mail: ndkarsakova@mail.ru
