классов
ГБОУ Школа №2115 г.Москвы
Чермошенцева Е.Аю
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Учение с увлечением
Содержание
- 1. Презентация Учение с увлечением
- 2. Учение должно
- 3. «Следы Нечистой силы» Всем с
- 4. «Старая сказка на новый лад» Попробуйте придумать
- 5. «Новое применение!» Придумай 10 новых применений
- 6. «Маршевая
- 7. «Мы – артисты » Всей командой мимикой
- 8. «Мы – художники» Команда должна нарисовать на
- 9. «Друдлы» Графические загадки-головоломки.-Что увидели? Опишите.
- 10. СинквейнСлово «синквейн» происходит от французского слова «пять».
- 11. Правила составления
- 12. Составить синквейн про автомобиль
- 13. Информационные ресурсы
Учение должно быть с увлечением, но не с мучением! С.Соловейчик
Слайд 1Учение с увлечением!
(творческие задания для детей младшего школьного возраста)
Подготовила
учитель начальных
Слайд 3 «Следы
Нечистой силы»
Всем с детства знакомы строки А.С .Пушкина
«Там на неведомых дорожках следы невиданных зверей…! Никто и никогда не видел эти следы, но можно предположить, что рядом со следами невиданных зверей были и следы нечистой силы.
Представьте и нарисуйте , как выглядят следы: Бабы- Яги, Ведьмы, Колдуна, Кикиморы, Водяного, Кощея Бессмертного и др.
Представьте и нарисуйте , как выглядят следы: Бабы- Яги, Ведьмы, Колдуна, Кикиморы, Водяного, Кощея Бессмертного и др.
Слайд 4«Старая сказка на новый лад» Попробуйте придумать новое окончание известным народным сказкам:
«Курочка Ряба», «Колобок», «Волк и семеро козлят»
и т.д.
Слайд 5 «Новое применение!» Придумай 10 новых применений таким знакомым предметам, как столовая
ложка, вилка, тёрка, кухонный нож и т.д.
Слайд 6 «Маршевая
песня»
Эти песни помогают ходить в строю, т. е. маршировать. В этих песнях очень чёткий ритм, их исполняют громко и бодро. Попробуйте промаршировать строем, используя при этом известные детские песни «В траве сидел кузнечик», «Маленькой ёлочке холодно зимой», «От улыбки хмурый день светлей», «Спят усталые игрушки».
Слайд 7«Мы – артисты » Всей командой мимикой и жестами изобразить, чтобы все
догадались:
-приход учителя в школу;
-сообщение о предстоящей контрольной работе;
-известие о начале каникул и т.д.
Слайд 8«Мы – художники» Команда должна нарисовать на доске с закрытыми глазами: -птичку; -слона; -кошечку: -собаку
и т.д.
А другая отгадать.
Слайд 10Синквейн
Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять».
Это короткая стихотворная форма.
Состоит из пяти строк.
Пишется такое стихотворение по особым правилам.
Пишется такое стихотворение по особым правилам.
Слайд 11 Правила составления синквейна: -имя существительное; -имя
прилагательное, имя прилагательное;
-глагол, глагол, глагол;
-предложение из нескольких слов, показывающее отношение к теме;
-слово, связанное с первым словом, отражает сущность темы.
Слайд 13 Информационные ресурсы 1.Картинки-4.4.http4.http://4.http://animashky4.http://animashky.4.http://animashky.ru4.http://animashky.ru/4.http://animashky.ru/blog4.http://animashky.ru/blog/4.http://animashky.ru/blog/novogodnjaja4.http://animashky.ru/blog/novogodnjaja_4.http://animashky.ru/blog/novogodnjaja_jolka 2.Портрет С.Соловейчика-ps.1september.ru/1999/71/1-1.htm 3.Друдлы-www.superidea.ru›Что такое друдлы 4.Синквейны-ru.wikipedia.org›Синквейн 5. Кульневич
С.В. , Лакоценина Т.П «Воспитательная работа в начальной школе»,изд-во «Учитель»,2001г
6. http://www.lenagold.ru/
