Презентация, доклад учебного проекта Здесь русский дух...

проект
учащихся 3в класса
Руководитель: Бахматова Е.В.

костюма, «Мы рисуем сказку».
Литературное чтение:
Раздел «Устное народное творчество».
Тема:«Сказки».
Экспозиция школьного музея

Методические задачи:
1. Познакомить участников УВП с предстоящим проектом 2.Организовать информационный поиск учащихся 3. Мотивировать учащихся на работу в группе 4. Организовать консультации по вопросам организации информационного поиска работы в группе 5. Создать условия для анализа и привлечения в проект разнообразных ресурсов

традиции русского национального костюма;
- структурировать информацию о традициях русского костюма;
- научиться работать в программах Word, Manager.

Работа с толковым словарём.
Структурирование информации об особенностях изображения русского народного костюма в устном народном творчестве.

учащихся знаний. Определение необходимых ресурсов.
Распределение заданий по группам:
1 группа – историки. Знакомятся с историей русского национального костюма.
2 группа – библиотекари. Находят в русских народных сказках сведения о том, что носили в старину. Находят устаревшие слова.
3 группа – художники. Рисуют иллюстрации русских народных сказок, которые подтверждают историю национального костюма.
4 группа – толкователи. Находят определение устаревших слов. Составляют словарь справочник.
5 группа – эксперты. На основе собранного материала делают вывод по проблеме проекта.

познакомиться с историей русского национального костюма. Узнать из каких элементов состоял мужской костюм и женский.
Ресурсы: справочная литература, интернет, художественная литература. Программа Windows Movie Maker
Планирование деятельности:
- Посещение библиотеки
- Посещение интернет-сайтов
Обработка и отбор необходимой информации.
Совместно с учителем создать фильм «Что носили в старину?»
Результат: сообщение «Из истории русского костюма». Фильм «Что носили в старину?»

найти и прочитать русские народные сказки. Найти ответ на поставленный вопрос. Составить список устаревших слов.
Ресурсы: художественная литература
Планирование деятельности:
- Посещение библиотеки
- Договориться с библиотекарем о совместной деятельности
- Обработка и отбор необходимой информации.
Результат: «Сказки». Список устаревших слов.

2 группа- библиотекари

определить, что носили в старину?
Задача: рассмотреть и проанализировать книги русских народных сказок. Нарисовать свои иллюстрации, где герои в национальных костюмах
Ресурсы: альбомы, цветные карандаши, краски.
Планирование деятельности:
-Договориться с библиотекарем и 2 группой о совместной деятельности
-Определить, кто какую сказку рисует
-Нарисовать иллюстрацию, где герои в
национальном костюме
Результат: выставка рисунков.

составить макет словаря - справочника устаревших слов.
Ресурсы: толковые словари, листы бумаги, ручки
Планирование деятельности:
Познакомится с толковыми словарями
Узнать, как быстро с ними работать
Разделить слова между членами группы
Написать толкование устаревших слов на отдельных листах
Составить в алфавитном порядке
Результат: макет словаря справочника устаревших слов из истории русского костюма.

справочника?
Задача: на основе собранного материала сделать вывод по проблеме проекта.
Ресурсы: сообщение «Из истории русского костюма», «Сказки», Список устаревших слов, выставка рисунков – иллюстраций к русским народным сказкам, макет словаря - справочника устаревших слов из истории русского костюма.
Планирование деятельности:
Проанализировать полученный результат
Отобрать текст, фотографии, иллюстрации, детские работы для альбома «История русского костюма»
Оформить словарь - справочник устаревших слов
Ответить на вопрос: Что носили на Руси?

дух..»,
-выставка детских рисунков, показ «живых» картин из русских народных сказок в национальных костюмах,
-просмотр фильма «Что носили в старину».
Оформление словаря – справочника