Презентация, доклад творческого проекта Пути формирования читательской активности младших школьников

в окружении ребенка;
Отсутствие домашних библиотек в большинстве семей;
Высокие цены на детскую литературу.
От начальной школы во многом зависит станут ли дети активными читателями, полюбят ли книгу или останутся равнодушными к литературе. Если ребенок полюбит книгу в детстве, то он будет иметь разнообразные и глубокие знания, широкий кругозор в будущем.
Чтобы преодолеть некоторые из причин недостаточной читательской активности, привить любовь и интерес к чтению мы воплотили в жизнь этот творческий проект под рабочим названием «Страна-Читалия».

литературного вкуса;
Развитие творческих способностей детей;
Формирование духовно-нравственных ценностей, собственных убеждений, способности их отстаивать и утверждать;
Создание единого читательского пространства во взаимодействии школы, семьи и библиотеки;
становление читательской активности – основы непрерывного самообразования, самовоспитания и саморазвития.

наблюдение за уровнем читательской активности;
Формировать общеучебные компетентности, в то числе умение самостоятельно искать новую информацию в разных источниках;
Прививать навыки систематического чтения и усвоения разнообразного материала для постоянного повышения образовательного уровня;
Формировать навыки самоконтроля и саморегуляции;
Формировать умения и навыки работы с книгой, с библиотечным фондом;
Содействовать раскрытию творческих способностей учащихся.

на лучшего чтеца, на лучшую книжку-самоделку, на лучший рисунок к любимому произведению;
Помощь учащимся в подборе книг;
Контроль за посещением библиотеки;
Проверка и анализ техники чтения;
Ведение читательских дневников;
Уроки внеклассного чтения;
Ежедневные литературные пятиминутки;
Оформление «Уголка читателя»;
Родительское собрание, анкетирование родителей, учащихся;
Личный пример учителя и родителей.

чтению
в семье»