Презентация, доклад Творческий отчёт учителя

всегда учить готов!»

и я научусь»

Китайская мудрость

Вы загляните в детские глаза
Вам истина откроется простая:
Нельзя учить, души не отдавая,
И в этом смысла жизни красота!

высшее педагогическое, 2006 год, Оренбургский государственный педагогический университет; специальность – русский язык и литература, квалификация - учитель русского языка и литературы. В 1990г. закончила Бузулукское педагогическое училище Оренбургской области по специальности: «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы», квалификация – учитель начальных классов, старший пионерский вожатый.
Стаж педагогической работы (по специальности) 26 лет, в данной должности 26 лет; в данном учреждении 26 лет.
Имею следующие награды, звания: Почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации (2014г.), звание «Ветеран труда» (2015г.), Почётная грамота Министерства образования Оренбургской области (2010г), Почётная грамота Отдела образования Курманаевского района (2003г.), Почётная грамота Администрации Курманаевского района (2008г.), Благодарности Отдела образования Курманаевского района (2009г.), Благодарности МБОУ «Кутушинская ООШ» 2009 г., 2010 г., 2012 г., 2013 г., 2014 г., 2015 г.

необходимые для формирования нового человека изменения, в которых подчеркнуто, что «развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования».

технология;
игровая технология;
здоровьесберегающая технология;
технология организации проектной деятельности;
и другие.

проблемного обучения.
4. Частично-поисковый метод.
5. Методы стимулирования и мотивации.
6. Методы контроля.
7. Обучение в сотрудничестве.
8. Исследовательский метод.

– 2
1 место, 2 место
2 место
3 место
2 место

– 2
1 место, 2 место
2 место
3 место
2 место

– 2
1 место, 2 место
2 место
3 место
2 место

2014 – 2015 учебный год

Зобиков Дмитрий
(математика)
лучший результат в районе

Балясников Анатолий
(русский язык)
лучший результат в районе

«Русский медвежонок», «ЧИП», «Кенгуру»

Результаты игры – конкурса «Русский медвежонок – 2015»

Участвовало – 7 учащихся
Процент выполнения от 66,69% до 98,48%
Уровни сформированности УУД

ОУ ___МБОУ «Кутушинская ООШ»
сентябрь 2015г.______________________

книги

– мир»

12 учебный год

2012 – 2013 учебный год

2013 – 2014 учебный год

2014 – 2015 учебный год

1.Муниципальный конкурс проектов инновационной деятельности классных руководителей «Воспитание оренбуржца ХХI века» - 1 место
2. Региональный конкурс проектов инновационной деятельности классных руководителей «Воспитание оренбуржца ХХI века» - участие

Муниципальный конкурс
методических разработок
«Педагогический БРИз» - 2 место

1.Районный конкурс портфолио «Классный руководитель:
личность и профессионал» - 2 место
2.Федеральный конкурс лучших учителей РФ в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» - участие

Муниципальный конкурс
методических разработок
«Педагогический БРИз» - 2 место

Муниципальный конкурс методических разработок «Сценарий педсовета» - участие

работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Курманаевского района;

разработала и апробировала рабочие программы по русскому языку, математике, окружающему миру, литературному чтению, технологии, изобразительному искусству в соответствии с требованиями ФГОС НОО;

- разработала и апробировала рабочие программы внеурочной деятельности для учащихся 1 - 4 классов «Занимательная лингвистика» (подготовка к олимпиаде по русскому языку), «Любимое чтение » (факультативный курс для учащихся 3, 4 класса), «Эрудит» (проектная деятельность для обучающихся 1 – 4 классов);

создала серии презентаций по темам «Труд человека кормит, а лень портит», «Унылая пора! Очей очарованье!», «Организм человека и его здоровье», «Кому и в чём подчиняются имена существительные», «Учимся решать орфографические задачи», « Сравнение трёхзначных чисел», «Сравниваем части речи», «Измерение и сравнение площадей»;

разработала и апробировала уроки в соответствии с требованиями ФГОС НОО в 1, 2 и 3, 4 классах по темам: «Профессии людей», «Как лечились наши предки», «Как сделать текст хорошим», «Сложение и вычитание многозначных чисел», «Осень в природе», «Учимся записывать орфографические задачи», «Круговорот воды в природе», «Двузначные числа. Сложение и вычитание», «Сочетательное свойство сложения», «Стебли и листья растений», «Земноводные и пресмыкающиеся», «Семья. Родственники»;

по проблеме «Проектная деятельность в 1-4-х классах»;

имеется личный сайт http://infourok.ru/user/rogova-olga-vladimirovna;

активно участвую в творческих площадках и методических объединениях учителей начальных классов на муниципальном, региональном уровнях: участие в работе районного семинара «Новый образовательный стандарт как инструмент развития регионального образования» (презентация опыта работы по теме «Организация проектной деятельности учащихся» - 2012г.),

мастер-класс для учителей начальных классов «Образовательный процесс на основе личностно – ориентированного подхода с использованием современных педагогических технологий» (2014г.),

участие в региональной научно-практической конференции «Стандартизация российского образования: дошкольное, начальное, основное и среднее образование» (2013г.),

на муниципальном уровне обобщен опыт работы по теме «Проектная деятельность с использованием ИКТ в начальной школе» (2013г);

развитие личности ребенка.

Главное для меня в работе – ученик со всеми его задатками, потребностями, проблемами.

В современной школе невозможно работать без изменения стиля взаимоотношений учителя и учащихся.
Не заставлять и контролировать, не командовать и запрещать, а направлять и увлекать, помогать и стимулировать – в этом вижу один из путей активизации обучения.

Заключение

должен владеть тоном и тактом в общении с детьми и коллегами.

Учитель должен делиться своим опытом с коллегами и не стесняться учиться у них.

Учитель не имеет права завидовать успехам коллег и смотреть на них свысока.

ПОСЛЕСЛОВИЕ…

без которого чего-то в школе не получилось бы.