- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Творческая осень
Содержание
- 1. Презентация Творческая осень
- 2. Воспитатель ЦО №25Куприянова ГалинаНиколаевна Категория: высшая Стаж работы: 20 лет Сведения об авторе
- 3. Дошкольный возраст наиболее благоприятный для развития воображения
- 4. 4. Общение с творчеством воспитывает эстетический вкус,
- 5. 7. В творческом экспериментировании происходит непосредственный контакт
- 6. В своей работе
- 7. Изготовление поделок из
- 8. Встречи с природой
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Спасибо за внимание
Воспитатель ЦО №25Куприянова ГалинаНиколаевна Категория: высшая Стаж работы: 20 лет Сведения об авторе
Слайд 2Воспитатель ЦО №25
Куприянова Галина
Николаевна
Категория: высшая
Стаж работы: 20 лет
Сведения
об авторе
Слайд 3Дошкольный возраст наиболее благоприятный для развития воображения – психического процесса, составляющего
основу творческой деятельности.
Художественно- творческая деятельность рождает у ребёнка чувство сопричастности миру прекрасного, открывает пути освоения мира через его преображение.
Процесс и результат художественно-творческой деятельности становится не столько целью, сколько способом познания мира.
Художественно- творческая деятельность рождает у ребёнка чувство сопричастности миру прекрасного, открывает пути освоения мира через его преображение.
Процесс и результат художественно-творческой деятельности становится не столько целью, сколько способом познания мира.
Значение творческих видов деятельности для развития ребёнка
Слайд 44. Общение с творчеством воспитывает эстетический вкус, позволяет корректировать свой эстетический
идеал.
5. Через приобщение к творчеству активизируется потенциал личности.
6. Творческая деятельность имеет неоценимое значение для всестороннего развития личности ребёнка. Являясь одной из самых интересных, она позволяет детям передать то, что они видят в окружающей их жизни, то что их взволновало, вызвало положительное отношение.
5. Через приобщение к творчеству активизируется потенциал личности.
6. Творческая деятельность имеет неоценимое значение для всестороннего развития личности ребёнка. Являясь одной из самых интересных, она позволяет детям передать то, что они видят в окружающей их жизни, то что их взволновало, вызвало положительное отношение.
Значение творческих видов деятельности для развития ребёнка
Слайд 57. В творческом экспериментировании происходит непосредственный контакт ребёнка с предметами или
материалами, элементарные познавательные действия с ними позволяют познать их свойства.
8. Дошкольники учатся сравнивать, наблюдать, анализировать, делать выводы, устанавливать причинно- следственные связи.
8. Дошкольники учатся сравнивать, наблюдать, анализировать, делать выводы, устанавливать причинно- следственные связи.
Значение творческих видов деятельности для развития ребёнка
Слайд 6 В своей работе использую изготовление с детьми
поделок из природного материала. Это способствует всестороннему развитию детей.
Работа с природным материалом заключает в себе большие возможности сближения ребёнка с родной природой, воспитания бережного, заботливого отношения к ней и формирование первых трудовых навыков.
Чтобы дети не были гостями в природной мастерской, а стали хозяевами, задумываемся над тем, чем являются их встречи с природой в этой мастерской – забавой, заполнением свободного времени или интересным делом.
Слайд 7 Изготовление поделок из природного материала – труд
кропотливый, увлекательный и очень приятный.
Для того, чтобы дети охотно им занимались, необходимо развивать фантазию, добрые чувства, а овладение навыками придет и ловкость в работе. На важность использования природного материала в деятельности ребёнка обращал внимание А.С. Макаренко. Он указывал, что материалы ( глина, дерево, бумага и т.д) «ближе всего к нормальной человеческой деятельности: из материала человек создает ценности и культуру. В игрушке- материале есть много хорошего реализма, но в то же время есть простор для фантазии
Слайд 8 Встречи с природой расширяют представления детей об
окружающем мире, учат их внимательно вглядываться в различные явления, сохранять целостность восприятия при создании поделок из природного материала.
