Презентация, доклад тренажер Развитие навыка чтения у младших школьников

Содержание

Оптимальное чтение – это чтение со скоростью разговорной речи, т.е. в темпе от 120 до 150 слов в минуту.

Слайд 1Цель:
Задачи:
Совершенствование темпа чтения младших школьников
составить систему работы на уроках над темпом

чтения младших школьников.

рассмотреть методы и приёмы работы над скорочтением в 1-4 классах;
выяснить, с каким темпом должны читать учащиеся разного возраста.

Цель:Задачи:Совершенствование темпа чтения младших школьниковсоставить систему работы на уроках над темпом чтения младших школьников.рассмотреть методы и приёмы

Слайд 2Оптимальное чтение – это чтение со скоростью разговорной речи, т.е. в

темпе от 120 до 150 слов в минуту.
Оптимальное чтение – это чтение со скоростью разговорной речи, т.е. в темпе  от 120 до 150

Слайд 3
 (Грекова Т. А. «Развитие техники чтения у школьников


1-й ступени»).
 

130 -170 слов
в минуту.

90 -130 слов
в минуту.

80 - 90 слов
в минуту.

 (Грекова Т. А. «Развитие техники чтения у школьников 1-й ступени»).  130 -170 слов в

Слайд 4Артикуляция мысленное проговаривание слов при чтении
Недостаточное использование явления смысловой догадки.
Неумение найти

главное в тексте.

Малое поле зрения-
чтение без передвижения зрачков.

Регрессия - возвратные движения глаз, особенно в 1 классе.

Что мешает быстрому чтению?

Артикуляция мысленное проговаривание слов при чтенииНедостаточное использование явления смысловой догадки.Неумение найти главное в тексте.Малое поле зрения- чтение

Слайд 5Чтение в парах, хоровое чтение.
Чтение с неопределенного места.
Жужжащее чтение.
Чтение в

темпе скороговор-ки.

Чтение с отрывом взгляда от текста.

Некоторые приёмы работы над скорочтением

Чтение за учителем (за лидером).

Чтение с убыстрени-ем темпа.

Звукоподражание.

Чтение с ряда согласных.

Зрительные диктанты (по Федоренко).

Чтение чистогово-рок

Чтение слов в ограничен-ное время

Чтение наоборот (справа - налево)

Работа с таблицами Шульте.

Чтение в парах, хоровое чтение.Чтение с неопределенного места. Жужжащее чтение.Чтение в темпе скороговор-ки.Чтение с отрывом взгляда от

Слайд 6
Артикуляционная гимнастика
1) упражнения для развития четкости произношения:
У - У - У

Артикуляционная гимнастика1) упражнения для развития четкости произношения:У - У - У

Слайд 71) упражнения для развития четкости произношения:
З – З - З
Артикуляционная гимнастика

1) упражнения для развития четкости произношения:З – З - ЗАртикуляционная гимнастика

Слайд 82) чтение согласных;
БТМПВЧФКНШ

А
У
Артикуляционная гимнастика

2) чтение согласных;  БТМПВЧФКНШАУАртикуляционная гимнастика

Слайд 93) складывание слов из половинок;
кар
ма
рик
ши
па
лик
на
Артикуляционная гимнастика

3) складывание слов из половинок;кармарикшипаликнаАртикуляционная гимнастика

Слайд 104) работа с чистоговоркой;

Говорит попугай попугаю:
- Я тебя, попугай, попугаю!
Отвечает ему

попугай:
- Попугай, попугай, попугай…

[п]

Артикуляционная гимнастика

4) работа с чистоговоркой;Говорит попугай попугаю:- Я тебя, попугай, попугаю!Отвечает ему попугай:- Попугай, попугай, попугай…[п]Артикуляционная гимнастика

Слайд 115) работа со скороговоркой;

- Вы слыхали про покупки?
- Про какие, про

покупки?

- Про покупки, про покупки, про покупочки мои?

Артикуляционная гимнастика

5) работа со скороговоркой;- Вы слыхали про покупки?- Про какие, про покупки?- Про покупки, про покупки, про

Слайд 12ФИЗМИНУТКА

ФИЗМИНУТКА

Слайд 131) таблицы Шульте
Тренировка зрительного анализатора

1) таблицы ШультеТренировка зрительного анализатора

Слайд 141) таблицы Шульте
Неверное выполнение упражнения с таблицей Шульте
Правильное выполнение упражнения с таблицей Шульте
Тренировка

зрительного анализатора
1) таблицы ШультеНеверное выполнение упражнения с таблицей ШультеПравильное выполнение упражнения с таблицей ШультеТренировка зрительного анализатора

Слайд 151) таблицы Шульте
Тренировка зрительного анализатора

1) таблицы ШультеТренировка зрительного анализатора

Слайд 162) заколдованное слово (прочитай текст вслух, читая слова наоборот справа –

налево).

заР елсоп яджод олунялгыв окшынлос, и ьсаливяоп яантевцимес агуд-агудар.

Тренировка зрительного анализатора

2) заколдованное слово (прочитай текст вслух, читая слова наоборот справа – налево).заР  елсоп  яджод олунялгыв

Слайд 17Ворон и лисица.
Ворон лыбод мяса косук и сел на оверед. Захотелось

ецисил мяса, она алшодоп и говорит:
- Эх, норов! Как юртомсоп на тебя, по твоему утсор да красоте только бы тебе мерац быть! И верно был бы мерац, если бы у тебя солог был.
Ворон лунизар рот и лаороаз, что было мочи. осяМ упало. Ацисил подхватила и тировог:
Ах, норов. Коли бы еще у тебя му был, быть бы тебе мерац.
Л.Н. Толстой

Тренировка зрительного анализатора

Ворон и лисица.Ворон лыбод мяса косук и сел на оверед. Захотелось ецисил мяса, она алшодоп и говорит:-

Слайд 183) успевай
Наступила золотая осень.
С деревьев падают разноцветные
листья.
Все лесные жители готовятся
к холодной

зиме.

Тренировка зрительного анализатора

3) успевайНаступила золотая осень.С деревьев падают разноцветныелистья.Все лесные жители готовятсяк холодной зиме. Тренировка зрительного анализатора

Слайд 194) найди
кмбслонособакавтигр
Тренировка зрительного анализатора

4) найдикмбслонособакавтигрТренировка зрительного анализатора

Слайд 204) найди
Тренировка зрительного анализатора
кмбслонособакавтигр
особа

4) найдиТренировка зрительного анализаторакмбслонособакавтигрособа

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть