Малышева В Н
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Тема:ВИДЫ РАБОТЫ С БУМАГОЙ И КАРТОНОМ. Закладка – карандаш.
Содержание
- 1. Презентация. Тема:ВИДЫ РАБОТЫ С БУМАГОЙ И КАРТОНОМ. Закладка – карандаш.
- 2. ВИД УЧЕБНОГО ТРУДА.РАБОТА С БУМАГОЙ И КАРТОНОМ.ОБЪЕКТ ТРУДА:«ЗАКЛАДКА-КАРАНДАШ».
- 3. ЦЕЛИ УРОКА.Познакомиться с названием изделия и его
- 4. Оборудование.Образец изделия, инструкция, картон, цветная бумага ,клей, ножницы, карандаш, кисть, линейка.
- 5. Ход урока.Организационный момент.Техника безопасности.Изучение нового материала.На доске
- 6. Продолжение.Как вы понимаете эту пословицу?Как вы думаете,
- 7. Описание строения карандаша.Черное сердечко, деревянная рубашка.Как вы
- 8. Подготовка к практической работе.Сегодня вы попробуете сделать
- 9. ФИЗМИНУТКА.«Дуй, ветерок»Ведущий проводит зарядку.Проведение практической работы.Шаблоны на
- 10. Продолжение работы.2 заготовки склеиваются.Наверху приклеивается рисунок с
- 11. Урок окончен.Спасибо за урок.
ВИД УЧЕБНОГО ТРУДА.РАБОТА С БУМАГОЙ И КАРТОНОМ.ОБЪЕКТ ТРУДА:«ЗАКЛАДКА-КАРАНДАШ».
Слайд 1Технология. Начальная школа.
ТЕМА: «ВИДЫ РАБОТЫ С БУМАГОЙ И КАРТОНОМ».
Закладка – карандаш.
Составила:
Слайд 3ЦЕЛИ УРОКА.
Познакомиться с названием изделия и его применением.
Развивать свои творческие способности.
Развивать
внимание, воображение.
Формировать в себе аккуратность, эстетический вкус.
Формировать в себе аккуратность, эстетический вкус.
Слайд 4Оборудование.
Образец изделия, инструкция, картон, цветная бумага ,клей, ножницы, карандаш, кисть, линейка.
Слайд 5Ход урока.
Организационный момент.
Техника безопасности.
Изучение нового материала.
На доске запись:
«Хвалят не только за
дело, но и за отделку».
Как вы думаете, что это за предложение?
(Пословица.)
А что такое пословица?
Как вы думаете, что это за предложение?
(Пословица.)
А что такое пословица?
Слайд 6Продолжение.
Как вы понимаете эту пословицу?
Как вы думаете, чем мы будем заниматься
на уроке?
Отгадайте загадку:
ПАЛОЧКА ВОЛШЕБНАЯ ЕСТЬ У МЕНЯ, ДРУЗЬЯ, ПАЛОЧКОЮ ЭТОЙ МОГУ ПОСТРОИТЬ Я БАШНЮ, ДОМ И САМОЛЕТ, И БОЛЬШУЩИЙ ПАРОХОД.
(карандаш).
Отгадайте загадку:
ПАЛОЧКА ВОЛШЕБНАЯ ЕСТЬ У МЕНЯ, ДРУЗЬЯ, ПАЛОЧКОЮ ЭТОЙ МОГУ ПОСТРОИТЬ Я БАШНЮ, ДОМ И САМОЛЕТ, И БОЛЬШУЩИЙ ПАРОХОД.
(карандаш).
Слайд 7Описание строения карандаша.
Черное сердечко, деревянная рубашка.
Как вы думаете, из чего состоит
сердечко карандаша?
Оно сделано из ГРАФИТА.
А почему карандаш называют ПРОСТЫМ?
(Потому что он просто устроен, им просто провести линию на бумаге).
Оно сделано из ГРАФИТА.
А почему карандаш называют ПРОСТЫМ?
(Потому что он просто устроен, им просто провести линию на бумаге).
Слайд 8Подготовка к практической работе.
Сегодня вы попробуете сделать закладку в виде карандаша.
Украсить
закладку можно по – разному. Пофантазируйте, как украсить закладку.
Выполнить работу можно по шаблону.
А кто знает, что такое шаблон?
(Образец для одинаковых изделий).
Выполнить работу можно по шаблону.
А кто знает, что такое шаблон?
(Образец для одинаковых изделий).
Слайд 9ФИЗМИНУТКА.
«Дуй, ветерок»
Ведущий проводит зарядку.
Проведение практической работы.
Шаблоны на партах.
( Длина 220 мм,
ширина-60 мм., для носика – 40 на 30 мм)
Слайд 10Продолжение работы.
2 заготовки склеиваются.
Наверху приклеивается рисунок с двух сторон.
Итог урока.
Кому сложно
было выполнять работу?
Чем она вам показалась сложной?
У кого получилась работа?
Расскажите о своей работе.
Чем она вам показалась сложной?
У кого получилась работа?
Расскажите о своей работе.
