Презентация, доклад Технология критического мышления

стадия – рефлексия

уже известно или можно предположить.
2 этап
Обмен информацией, ответы на вопросы

фактами, цифрами. Без эмоций, без субъективных оценок. Только факты!!! Можно цитировать чью-то субъективную точку зрения, но бесстрастно, как цитату. Пример: «Какие события произошли в этой книге?», «Перечислите героев романа» и т. д.
Желтая шляпа
Позитивное мышление. Необходимо выделить в рассматриваемом явлении позитивные стороны и (!!!) аргументировать, почему они являются позитивными. Нужно не просто сказать, что именно было хорошо, полезно, продуктивно, конструктивно, но и объяснить, почему.
Черная шляпа
Противоположность желтой шляпе. Нужно определить, что было трудно, неясно, проблематично, негативно, вхолостую и – объяснить, почему так произошло. Смысл заключается в том, чтобы не только выделить противоречия, недостатки, но и проанализировать их причины.
Красная шляпа
Это – эмоциональная шляпа. Нужно связать изменения собственного эмоционального состояния с теми или иными моментами рассматриваемого явления. С каким именно моментом занятия (серии занятий) связана та или иная эмоция? Не нужно объяснять, почему Вы пережили то или иное эмоциональное состояние (грусть, радость, интерес, раздражение, обиду, агрессию, удивление), но лишь осознать это.

вопросы
ИДЕАЛ
Мозаика проблем
Фишбон
Пятиэтапная стратегия создания текста

-два прилагательных, характеризующих данное понятие.
3 строка - три глагола, показывающих действие в рамках заданной темы.
4 строка - короткое предложение, раскрывающее суть темы или отношение к ней.
5 строка - одно слово, обычно существительное, через которое человек выражает свои чувства, ассоциации, связанные с данным понятием.

«-» не согласен с утверждением, думал иначе
«?» сомневаюсь, непонятно
«!» интересно
«V» было известно
Пометки на полях, таблица

2

Вариант 3

Дерево предсказаний