Презентация, доклад Сюжетно-ролевые игры нового поколения

Задачи: - создать условия для детских игр, направленных на профилизацию в дошкольном воспитании; - обогатить развивающую среду в группах; - активизировать творческую деятельность воспитателей по изготовлению игрового материала для сюжетно – ролевых игр детей; - создание предметно – развивающей среды с учетом возрастных особенностей детей;

Игровые действия – в них отражается игровой замысел.

Сюжет, содержание игры – это то, что составляет ее живую ткань, определяет развитие, многообразие и взаимосвязь игровых действий, взаимоотношение детей.

Роль – структурная особенность и центр игры. Роль всегда соотнесена с человеком или животным; его воображаемыми поступками, действиями, отношениями.

Правила – определяют и регулирует поведение и взаимоотношения играющих; придают играм организованность, устойчивость, закрепляют их содержание и определяют дальнейшее развитие:

По виду
(игры, сюжет которых придумывают сами дети, игры – драматизации – разыгрывание сказок и рассказов; строительные).

ІІІ группа. Связана с обучением детей
Конструированию из строительного
Материала и обыгрыванию построек,
изготовлению игрушек. (напр. Совместное
выполнение воспитателем и детьми построек;
рассматривание образца воспитателя,
показ приемов конструирования и т.д.)

1 группа. Связана с обогащением детей знаниями, впечатлениями,
Представлениями об окружающей жизни. К ним можно отнести
наблюдения: экскурсии, встречи с людьми разных профессий;
Чтение художественной литературы; беседу; беседу – рассказ и т.д.

Сюжетно - ролевая игра "Шоферы"

"Поле чудес"

"Школа, лицей"

Задачи:
Расширить представление детей о работниках цирка, знакомить с содержанием работы фокусника, дрессировщика.

Швейные детские машинки, разные ткани, образцы одежды, куклы, мелки, швейная фурнитура.
Составляют силуэты одежды.

Рекламные материалы
(наклейки, календари, картинки
с изображением разных предметов).
Работают операторы,
художники – оформители.

Сюжетно - ролевая игра "Летчики"