Презентация, доклад Спорт-альтернатива пагубным привычкам

Содержание

Краткая историческая справка организации Учредитель Администрация муниципального образования «Город Майкоп»Полное название: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №36 «Светлячок»Год открытия 1980 г. Адрес385017, Республика Адыгея, г. Майкоп, ул. 2-я Крылова, д.6 Телефон: 8 (8772) 54-67-01

Слайд 1 Номинация «Здоровьесберегающие технологии в

ДОУ»

МБДОУ «Детский сад №36 «Светлячок»
г. Майкоп ул. 2-я Крылова 6
Номинация «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ»МБДОУ «Детский сад №36 «Светлячок»г. Майкоп

Слайд 2Краткая историческая справка организации


Учредитель Администрация муниципального образования «Город Майкоп»
Полное название:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №36 «Светлячок»
Год открытия 1980 г. Адрес385017, Республика Адыгея, г. Майкоп, ул. 2-я Крылова, д.6
Телефон: 8 (8772) 54-67-01 Адрес сайта МБДОУ «Детский сад № 36 «Светлячок» www.dou36maykop.ru
Электронная почта [email protected]
Режим работы 12-ти часовое пребывание детей в группах общеразвивающей направленности, 10,5 часовое пребывание детей в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи при пятидневной рабочей неделе.
Проектная мощность 144
Функционирует 7 групп, из них: 1 группа для детей раннего возраста (с 1,5 лет до 3 лет), 4 группы общеразвивающей направленности для детей дошкольного возраста, 2 группы компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи.
Лицензия на образовательную деятельность: Лицензия №155 от 30 мая 2017 Серия 01 Л 01 №0000636
Площадь помещений ДОУ 781 м2
Заведующая : Наталья Николаевна Никитина
Старший воспитатель : Ирина Алексеевна Волкова
Краткая историческая справка организации Учредитель Администрация муниципального образования «Город Майкоп»Полное название: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский

Слайд 4 Участники принимавшие участие в работе над темой


Воспитатель: I категории
Богорубова

Елена Ивановна
Дети младшей группы «Ягодка»
Участники принимавшие участие в работе над темойВоспитатель: I категории Богорубова Елена Ивановна Дети младшей группы «Ягодка»

Слайд 5Технологическая основа здоровье сберегающей педагогики
Здоровье

– это фундамент гармоничного развития личности. Здоровье- это не только отсутствие болезней, но и состояние полного физического, духовного и социального благополучия. Воспитание культуры здорового образа жизни - это основа физического и психического здоровья детей. Поэтому одной из главных задач работы дошкольной организации является забота о сохранении и укреплении здоровья детей, формирование у них элементарных представлений о здоровом образе жизни, воспитание полезных привычек, в том числе привычки к здоровому питанию, потребности в двигательной активности. ФГОС ДО к структуре основной образовательной программы дошкольного образования определяет сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия, как одну из важнейших задач.

Технологическая основа здоровье сберегающей педагогики      Здоровье – это фундамент гармоничного развития личности.

Слайд 6 Технологии управленческой деятельности

Цель: сохранение и укрепление здоровья детей через использование инновационных здоровьесберегающих технологий  с учетом индивидуальных возможностей и способностей.

Задачи:
- Формирование у детей начальных представлений о здоровом образе жизни.
- Формирование знаний, умений и навыков, которые необходимы для сохранения ,укрепления и охраны здоровья детей.
- Воспитание у дошкольников культуры здоровья, осознания необходимости заботы о своем здоровье.
- Создание инновационной здоровьесберегающей среды в группе :
-формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности детей;
-развитие инициативы, самостоятельности и творчества в двигательной активности , способность к самоконтролю;
-развитие интереса и любви к спорту ,подвижным и спортивным играм, физическим упражнениям.
- Повышение защитных сил организма и устойчивости к различным заболеваниям посредством системы закаливания.

Технологии управленческой деятельности      Цель: сохранение и

Слайд 7Технологии в организации образовательного процесса.

Мониторинг здоровья дошкольников
Информационно - коммуникационные

технологии (ИКТ)
Здоровьесберегающие технологии
Технология проектирования
Социоигровая технология
Личностно-ориентированная технология
Технологии в организации образовательного процесса. Мониторинг здоровья дошкольниковИнформационно - коммуникационные технологии (ИКТ)Здоровьесберегающие технологии Технология проектированияСоциоигровая технология Личностно-ориентированная

Слайд 8 Технологии организации образовательного процесса
Задачи :
-

организация мониторинга здоровья детей и разработка рекомендаций по
оптимизации детского здоровья; - организация и контроль питания детей, физического развития, закаливания; - организация профилактических мероприятий, способствующих резистентности
детского организма (например, иммунизация, полоскание горла, щадящий режим в период адаптации и т.д.).
- организация контроля и помощи в обеспечении требований санитарно- эпидемиологических нормативов – Сан ПиНов
- организация здоровье сберегающей среды в ДОУ.
Мониторинг за состоянием здоровья и физическим развитием детей осуществляется медицинскими работниками детского сада. Вся работа по физическому воспитанию детей в ДОУ строится с учётом их физической подготовленности и имеющихся отклонений в состоянии здоровья. Для этого на основании индивидуальных медицинских карт медсестра дошкольного учреждения составляет по каждой возрастной группе сводную схему, которая помогает воспитателям иметь чёткую картину о состоянии здоровья детей всей группы и каждого ребёнка в отдельности. Эта схема-анализ и конкретные рекомендации заносятся в групповой «Журнал здоровья» - «Индивидуальный маршрут ребёнка», - чтобы каждый воспитатель планировал физкультурно–оздоровительную работу в соответствии с особенностями здоровья детей.                                        
Технологии организации образовательного процесса   Задачи :- организация мониторинга здоровья детей и разработка

Слайд 9 Технологии организации познавательной деятельности дошкольников
    В ходе

организованной познавательной деятельности было проведено (НОД, развлечение, индивидуальная работа, подгрупповая работа):
      - «беседы о ЗОЖ»,
- «утренняя гимнастика»,
      - «пальчиковые игры»,
- «элементы дыхательной гимнастики»,
      -   «гимнастика для глаз»,
      - «артикуляционная гимнастика»,
      - «игровой массаж».  
Технологии организации познавательной деятельности дошкольников    В ходе организованной познавательной деятельности было проведено (НОД,

Слайд 10Технологии воспитательной работы здоровьясбережения дошкольников Утренняя гимнастика

Технологии воспитательной работы здоровьясбережения дошкольников Утренняя гимнастика

Слайд 11Дыхательная гимнастика

Дыхательная гимнастика

Слайд 12Гимнастика для глаз
Бабочку мы в руки взяли,
С ней немножко поиграли.


Вдаль на бабочку смотри,
Близко к носу поднеси.
Бабочки вправо полетели
Мы все вправо посмотрели.
Бабочки влево полетели
Мы все влево посмотрели.
Бабочки сейчас порхают,
Детки глазками моргают.
Раз, два, три- глаза закрой!
Раз, два, три- глаза открой!
Гимнастика для глазБабочку мы в руки взяли, С ней немножко поиграли. Вдаль на бабочку смотри,  Близко

Слайд 13Пальчиковая гимнастика
Начинаем колдовать
Двери в космос открывать


Хоть замочек очень крепкий
Металлический и цепкий
Мы его сперва покрутим
А потом три раза дунем
Покачаем – раз, два, три
Дверь, замочек отомкни
Двери открываются
Путешествие начинается.
Пальчиковая гимнастикаНачинаем колдовать   Двери в космос открывать   Хоть замочек очень крепкий Металлический и

Слайд 14Гимнастика после сна

Гимнастика после сна

Слайд 15Система закаливания детей

Система закаливания детей

Слайд 16Динамические паузы, физминутки

Динамические паузы, физминутки

Слайд 17Игры, комплексы упражнений

Игры, комплексы упражнений

Слайд 18Центр двигательной активности

Центр двигательной активности

Слайд 19Болеть мы не хотим, лучок выращиваем и едим

Болеть мы не хотим, лучок выращиваем и едим

Слайд 20Результаты использования здоровье сберегающих технологии:
Сформированные навыки здорового образа жизни воспитанников, педагогов

и родителей ДОУ;
Взаимодействие специалистов ДОУ в организации физкультурно - оздоровительной работы с дошкольниками;
Внедрение инновационных методических подходов к организации работы по сохранению здоровья детей, к созданию здоровье сберегающего образовательного пространства в ДОУ и семье;
Улучшение и сохранение соматитеских показателей здоровья дошкольников.
Результаты использования здоровье сберегающих технологии: Сформированные навыки здорового образа жизни воспитанников, педагогов и родителей ДОУ;Взаимодействие специалистов ДОУ

Слайд 21 Технологии, формы и методы организации обучения дошкольников

здоровью сбережения
Здоровьесберегающие технологии в ДОУ по ФГОС отлично сочетаются с традиционными формами и методами в педагогике, дополняя их различными способами осуществления оздоровительной работы. Использование таких технологий решает целый ряд задач:  
Закладывание фундамента хорошего физического здоровья;
Повышение уровня психического и социального здоровья воспитанников;
Проведение профилактической оздоровительной работы;
Ознакомление дошкольников с принципами ведения здорового образа жизни, привитие культурно - гигиенических навыков;
Мотивация детей на здоровый образ жизни;
Формирование полезных привычек;
Формирование валеологических навыков;
Формирование осознанной потребности в регулярных занятиях физкультурой;
Воспитание ценностного отношения к своему здоровью.

Технологии, формы и методы организации обучения дошкольников здоровью сбережения   Здоровьесберегающие технологии

Слайд 22Характеристика педагогической технологии по критерию ее воздействия на здоровье воспитанников ДОУ

Справка
Дана воспитателю, Богорубовой Е.И. в том, что показатели функционирования её группы достаточно высокие: -2014-2015 г.г. посещаемость составляет 95,4 %; -2015-2016 г.г. посещаемость составляет 96 %. -2016-2017 г.г. посещаемость составляет 96,3 %. Средний показатель за период 2013-2017 г.г. – 95,9% Для достижения высоких показателей по здоровьюсбережению функционирования группы, Елена Ивановна в работе с детьми использует инновационные технологии в игровых, сюжетных и интегрированных формах и методах образовательной деятельности. В группе создана атмосфера гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам.
Характеристика педагогической технологии по критерию ее воздействия на здоровье воспитанников ДОУ

Слайд 23Мониторинг посещаемости воспитанниками ДОУ

Мониторинг посещаемости воспитанниками ДОУ

Слайд 24
Спасибо за

внимание
Спасибо за         внимание

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть