совет
«Создание условий для здорового образа жизни
в системе образовательного процесса
дошкольной организации
через здоровьесбережение»
Методист :
Усова Марина Владимировна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Создание условий здорового образа жизни в ДОУ
Содержание
- 1. Презентация: Создание условий здорового образа жизни в ДОУ
- 2. Повестка:Актуальность темы педсоветаКраткий обзор программ по здоровьесбережениюВиды
- 3. Путь к здоровью – это…
- 4. Структура здоровья человека обеспечивается:? здравоохранением -
- 5. Согласно данным НИИ педиатрии: 10% детей
- 6. Состояние здоровья детей – и медицинская, и педагогическая проблема
- 7. «Здоровье – это не только отсутствие
- 8. Слайд 8
- 9. Движение – основное средство развития сердечно-сосудистой, дыхательнойи иммунной системы
- 10. Технология — совокупность методов, процессов и материалов,
- 11. Здоровьесберегающие технологии – технологии, направленные на сохранение, поддержание и обогащение здоровья субъектов педагогического процесса
- 12. Комплексные программыТиповая образовательная программа «От рождения до школы» «Радуга» (Л.Д. Гусарова)«Истоки» (М.А. Рунова)
- 13. Парциальныефизкультурно-оздоровительного направления :«Физическая культура – дошкольникам» (Л.Д.
- 14. Задачи образовательной области «Здоровье»Сохранение и укрепление физического
- 15. Задачи медико-профuлактических технологиймониторинг здоровья детейразработка рекомендаций по
- 16. Задачи физкультурно-оздоровительных технологийразвить физические качества, контролировать двигательную
- 17. Задачи технологий обеспечения социально-психологического благополучия ребёнка обеспечение
- 18. Задачи технологии здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагоговразвитие культуры
- 19. Задачи технологий валеологического просвещения родителейформирование у родителей
- 20. Задачи здоровьесберегающих образовательных технологийформирование у ребёнка осознанного
- 21. Какие здоровьесберегающие технологии используются в группах?
- 22. ? Ствол – это здоровье? Корни –
- 23. ЗдоровьеЗдоровое питание, наследственность, экология полноценный сон, соблюдение
- 24. Выработка проекта решения
- 25. Десять золотых правил здоровьесбережения
- 26. 1. Соблюдайте режим дня
- 27. 2. Обращайте больше внимания на питание
- 28. 3. Больше двигайтесь!
- 29. 4. Спите в прохладной комнате
- 30. 5. Не гасите в себе гнев, дайте ему вырваться наружу
- 31. 6. Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью
- 32. 7. Гоните прочь уныние и хандру!
- 33. 8. Адекватно реагируйте на все проявления своего организма
- 34. 9. Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций
- 35. 10. Желайте себе и окружающим только добра
- 36. Решение педсовета
- 37. Слайд 37
Повестка:Актуальность темы педсоветаКраткий обзор программ по здоровьесбережениюВиды здоровьесберегающих технологийКакие технологии используются в группах (выступления педагогов)Выработка проекта решения педсоветаПренияИтоги тематической проверки – по ходу педсовета
Слайд 2Повестка:
Актуальность темы педсовета
Краткий обзор программ по здоровьесбережению
Виды здоровьесберегающих технологий
Какие технологии используются
в группах (выступления педагогов)
Выработка проекта решения педсовета
Прения
Итоги тематической проверки –
по ходу педсовета
Выработка проекта решения педсовета
Прения
Итоги тематической проверки –
по ходу педсовета
Слайд 4Структура
здоровья человека обеспечивается:
? здравоохранением - на 10-12 %
?
наследственностью - на 18 %
? условиями среды – на 20 %
? образом жизни – на 50-52 %
? условиями среды – на 20 %
? образом жизни – на 50-52 %
Слайд 5Согласно данным
НИИ педиатрии:
10% детей - условно здоровые
40% - страдают хроническими заболеваниями
50% - имеют проблемы в развитии опорно-двигательного аппарата
50% - имеют проблемы в развитии опорно-двигательного аппарата
Слайд 7 «Здоровье –
это не только отсутствие болезней или физических дефектов,
но и состояние полного физического, психического
и социального благополучия»
Слайд 10Технология — совокупность методов, процессов и материалов, используемых в какой-либо отрасли
деятельности
Методика — это некий готовый "рецепт", алгоритм, пошаговая инструкция, процедура для проведения каких-либо нацеленных действий.
Методика — это некий готовый "рецепт", алгоритм, пошаговая инструкция, процедура для проведения каких-либо нацеленных действий.
Слайд 11Здоровьесберегающие технологии –
технологии, направленные на сохранение, поддержание и обогащение здоровья
субъектов педагогического процесса
Слайд 12Комплексные программы
Типовая образовательная программа «От рождения до школы»
«Радуга» (Л.Д. Гусарова)
«Истоки»
(М.А. Рунова)
Слайд 13Парциальные
физкультурно-оздоровительного направления :
«Физическая культура – дошкольникам» (Л.Д. Глазырина)
«Программа развития двигательной активности
и оздоровительной работы с детьми» (В.Т. Кудрявцева)
«Здоровье» (В.Г. Алямовская)
«Театр физического воспитания дошкольников» (Н.Н. Ефименко)
«Программа по физической культуре от 3 до 17 лет» (В.П. Щербаков)
валеологического направления :
«Здоровье с детства» (Т.С. Казаковцева)
«Здравствуй» (М.Л. Лазарев)
социально-оздоровительная технология
«Здоровый дошкольник» Ю.Ф. Змановского
«Здоровье» (В.Г. Алямовская)
«Театр физического воспитания дошкольников» (Н.Н. Ефименко)
«Программа по физической культуре от 3 до 17 лет» (В.П. Щербаков)
валеологического направления :
«Здоровье с детства» (Т.С. Казаковцева)
«Здравствуй» (М.Л. Лазарев)
социально-оздоровительная технология
«Здоровый дошкольник» Ю.Ф. Змановского
Слайд 14Задачи
образовательной области «Здоровье»
Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей
Воспитание
культурно-гигиенических навыков
? Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни
? Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни
Слайд 15Задачи
медико-профuлактических технологий
мониторинг здоровья детей
разработка рекомендаций по оптимизации детского здоровья;
контроль
за питанием детей, физическим развитием, закаливанием;
профилактические мероприятия (иммунизация, щадящий режим в период адаптации и т.д);
контроль и помощь в обеспечении требований СанПиНов;
здоровьесберегающая среда в ДОУ.
профилактические мероприятия (иммунизация, щадящий режим в период адаптации и т.д);
контроль и помощь в обеспечении требований СанПиНов;
здоровьесберегающая среда в ДОУ.
Слайд 16Задачи
физкультурно-оздоровительных технологий
развить физические качества,
контролировать двигательную активность и становление физической
культуры дошкольников,
формировать правильную осанку,
осуществлять профилактику нарушений опорно-двигательного аппарата
оздоравливать при помощи средств закаливания,
воспитывать привычку к повседневной физической активности и заботе о здоровье
формировать правильную осанку,
осуществлять профилактику нарушений опорно-двигательного аппарата
оздоравливать при помощи средств закаливания,
воспитывать привычку к повседневной физической активности и заботе о здоровье
Слайд 17Задачи
технологий обеспечения
социально-психологического
благополучия ребёнка
обеспечение эмоциональной комфортности и позитивного
психологического самочувствия ребёнка в процессе общения со сверстниками и взрослыми в детском саду и семье;
обеспечение социально-эмоционального благополучия дошкольника.
обеспечение социально-эмоционального благополучия дошкольника.
Слайд 18Задачи
технологии здоровьесбережения и здоровьеобогащения
педагогов
развитие культуры здоровья педагогов детского сада,
в том числе культуры профессионального здоровья
развитие потребности к здоровому образу жизни.
развитие потребности к здоровому образу жизни.
Слайд 19Задачи технологий
валеологического просвещения родителей
формирование у родителей здорового образа жизни как
ценности;
знакомство родителей с различными формами работы по физическому воспитанию в ДОУ;
информирование о состоянии здоровья и физическом развитии, об уровне двигательной подготовленности их ребёнка;
привлечение родителей к участию в различных совместных физкультурных досугах и праздниках.
знакомство родителей с различными формами работы по физическому воспитанию в ДОУ;
информирование о состоянии здоровья и физическом развитии, об уровне двигательной подготовленности их ребёнка;
привлечение родителей к участию в различных совместных физкультурных досугах и праздниках.
Слайд 20Задачи
здоровьесберегающих образовательных технологий
формирование у ребёнка осознанного отношения к здоровью и
жизни,
накопление знаний о здоровье,
развитие умений оберегать его.
накопление знаний о здоровье,
развитие умений оберегать его.
Слайд 22? Ствол – это здоровье
? Корни – факторы, которые обеспечивают крепкое
здоровье
Крона – следствие,
т.е. каким будет ребёнок
Крона – следствие,
т.е. каким будет ребёнок
Модель здорового ребёнка
Слайд 23Здоровье
Здоровое питание, наследственность, экология полноценный сон, соблюдение режима дня, ЗОЖ, двигательная
активность, прогулки и др.
Любознательный
Активный
Эмоционально отзывчивый
Физически развитый
Интеллектуально развитый
Воспитанный
Культурный
Чистоплотный
Модель здорового ребёнка
