МБОУ «Шигалинская ООШ»
Долгова
Светлана
Владимировна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Современные педагогические технологии
Содержание
- 1. Презентация Современные педагогические технологии
- 2. Современные педагогические технологии в начальной школе
- 3. Л.Н. Толстой различал три группы учителей: Учитель,
- 4. Современные образовательные технологииТехнология проблемного обученияТехнологияисследовательской работыТехнологии личностно-ориентированного образованияЗдоровьесберегающие технологииИКТ технологииТехнология обучения в сотрудничестве (групповая работа)Игровые технологии
- 5. «Скажи мне, и я забуду. Покажи мне,
- 6. Процессы восприятия и запоминания строятся следующим образом
- 7. хлебушек, хлеб, хлебный,…
- 8. 2 + 5 * 3 = 21 2 + 5 * 3 = 17
- 9. (2 + 5) * 3 = 212 + 5 * 3 = 17
- 10. Технология исследовательской работы
- 11. В предложении «Бумага истлела». Спряталось слово АИСТ
- 12. Кирилл остановился возле товарищей.В грязи малыши быстро
- 13. Сыну 10 лет, а отцу 36 лет.
- 14. Здоровьесберегающие технологии
- 15. Çĕнĕ çулаСмешариксем патне«В гости к Смешарикам!!!»
- 16. Технология обучения в сотрудничестве (групповая работа)
- 17. Слайд 17
- 18. Игровые технологии
- 19. Станция «Будьте внимательны»
- 20. Слайд 20
- 21. Помоги Копатычу сосчитать на этом чертеже четырехугольники
- 22. Технологии личностно-ориентированного образования
- 23. Слайд 23
Современные педагогические технологии в начальной школе Учитель начальных классов МБОУ «Шигалинская ООШ» Долгова Светлана Владимировна
Слайд 3Л.Н. Толстой различал три группы учителей:
Учитель, который любит детей, но имеет
мало знаний и опыта, посредственный,
но будет хорошим.
Учитель, который не любит детей, но имеет много знаний и опыта,
самый никудышный учитель.
Учитель, который любит детей и имеет достаточные знания и опыт –
самый хороший учитель.
но будет хорошим.
Учитель, который не любит детей, но имеет много знаний и опыта,
самый никудышный учитель.
Учитель, который любит детей и имеет достаточные знания и опыт –
самый хороший учитель.
Слайд 4
Современные
образовательные
технологии
Технология проблемного обучения
Технология
исследовательской работы
Технологии личностно-ориентированного образования
Здоровьесберегающие технологии
ИКТ технологии
Технология
обучения в сотрудничестве (групповая работа)
Игровые технологии
Слайд 5
«Скажи мне, и я забуду.
Покажи мне, – я смогу запомнить.
Позволь мне это сделать самому,
и я научусь».
(Конфуций)
Технология проблемного обучения
Слайд 6Процессы восприятия и запоминания строятся следующим образом
Мы запоминаем:
10% того, что мы
читаем
20 % того, что мы слышим
30 % того, что мы видим
50% того, что мы видим и слышим
70% того, что мы говорим
90% того, что мы говорим и делаем
Слайд 11
В предложении «Бумага истлела». Спряталось слово АИСТ (БумагА ИСТлела).
В четырёх предложениях «спрятались» названия
времён года,
а в пятом – месяца. Запишите название месяца.
Кирилл остановился возле товарищей.
В грязи малыши быстро испачкались.
Ерёма рта не откроет на уроке.
Во дворе все разговаривали только о Сенькином поступке.
Занавес над сценой был частью декораций.
а в пятом – месяца. Запишите название месяца.
Кирилл остановился возле товарищей.
В грязи малыши быстро испачкались.
Ерёма рта не откроет на уроке.
Во дворе все разговаривали только о Сенькином поступке.
Занавес над сценой был частью декораций.
Слайд 12Кирилл остановился возле товарищей.
В грязи малыши быстро испачкались.
Ерёма рта не откроет
на уроке.
Во дворе все разговаривали только о Сенькином поступке.
Занавес над сценой был частью декораций.
Во дворе все разговаривали только о Сенькином поступке.
Занавес над сценой был частью декораций.
Слайд 13Сыну 10 лет, а отцу 36 лет.
Через сколько лет сын
будет младше отца вдвое?
_______________________________
Расшифруйте запись:
5AB−AB5=369
Одинаковые буквы - это одинаковые цифры, разные буквы - разные цифры.
Найдите значение суммы: A+BA+B.
