Презентация, доклад Социоигровая технология в ДОУ

правил и условий:
• 1 правило: используется работа малыми группами или как их еще называют «группы ровесников»
• 2 правило: «смена лидерства».
• 3 правило: обучение сочетается с двигательной активностью и сменой мизансцен (обстановки),
• 4 правило: смена темпа и ритма.
• 5 правило – социоигровая методика предполагает интеграцию всех видов деятельности,
• 6 правило: в своей работе мы ориентируемся на принцип полифонии: «За 133 зайцами погонишься, глядишь и наловишь с десяток».

желанию и выбору;
объединение по наглядному материалу (разрезные изображения, крупные пазлы ит.д.)
с использованием игр «Камень, ножницы, бумага» и т.д.
объединение по признаку, сходству.
2. Придумывание названия своей компании.
3. Выбор посыльного (посыльный получает задание от воспитателя и доносит его своей компании)
по предложению воспитателя (кто самый высокий, у кого есть 2 косички, кто первым отгадает загадку и т.д.)
по предложению детей (по собственному желанию, по выбору детей)
4.Самостоятельная работа. Задача воспитателя – следить, чтобы не было детей изгоев. Задача детей – это сотрудничество- умение договариваться, распределять обязанности.
5. Представление и обсуждение результатов детской деятельности.

них,
Движение (слушают, говорят, делают) .

«Забава, потеха связывается с чем-то очень легким, доступным. А дело – с трудным, напряженным. В игре же сочетается и то и другое, иначе она перестает быть игрой»
Ершова А.П.

хочется доверять друг другу, и своему собственному опыту, в результате чего происходит эффект добровольного обучения, научения и тренировки»

В.М. Букатов